ในสายตาของหลายๆ คน สังคมศาสตร์มีความหมายเหมือนกันกับ "มนุษยศาสตร์" "การรับรอง" หรือแม้แต่ภาพ "น้ำพัด" หรือ "พองลม" ที่บิดเบี้ยว ในความเป็นจริง นอกเหนือจากการศึกษาทฤษฎีแล้ว สังคมศาสตร์ยังสามารถดำเนินการวิจัยเชิงคุณภาพผ่านวิธีการต่างๆ เช่น การสำรวจและการมีส่วนร่วมในการสังเกต อีกวิธีหนึ่ง วิธีการวิจัยเชิงปริมาณสามารถพัฒนาได้โดยการรวบรวมข้อมูล บูรณาการผลลัพธ์ที่สร้างจากข้อมูล และการวิเคราะห์ปรากฏการณ์ที่นำเสนอ โดยให้การสนับสนุนหลักฐานทางวิทยาศาสตร์มากขึ้นสำหรับสาขาวิชาทั้งหมดในการศึกษาการพัฒนามนุษย์และสังคม
เมื่อย้อนกลับไปถึงจุดกำเนิด เราควรศึกษาว่ามนุษย์วิวัฒนาการจากบุคคลคนเดียวไปสู่กลุ่มเล็ก ๆ ชุมชนขนาดใหญ่ และตลอดจนการกำเนิดของสังคมยุคใหม่ที่มีระบบเสียงอย่างไร เราควรเริ่มต้นด้วยสังคมวิทยา จากนั้นจึงเจาะลึกไปยังแผนกเฉพาะทางต่างๆ ตามประเภทการวิจัยและหัวข้อต่างๆ
การศึกษาความยั่งยืนข้ามวัฒนธรรมจากบุคคลสู่สังคม
เช่นเดียวกับวิชาสังคมศาสตร์ส่วนใหญ่ สังคมวิทยาเน้นการวิเคราะห์อย่างเป็นระบบเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ ที่เกิดขึ้นในสังคม ตั้งแต่เล็กไปจนถึงใหญ่ ระเบียบวินัยนี้ให้ความสำคัญกับ "ผู้คน" ในฐานะผู้สร้าง "สังคม" โดยเริ่มจากการวิจัยระดับจุลภาคเกี่ยวกับพฤติกรรมและค่านิยมของพวกเขา จากนั้นจึงขยายไปสู่การวิจัยระดับมหภาคหลายระดับในระดับและโครงสร้างทางสังคม
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ขอบเขตของการวิจัยทางสังคมวิทยาประกอบด้วยจริยธรรมของมนุษย์ โครงสร้างครอบครัว และการสร้างเพศของ "กลุ่มเล็ก" ตลอดจนประเด็นทางสังคมที่สามารถยกระดับไปสู่ระดับ "ชุมชนขนาดใหญ่" เช่น ความไม่เท่าเทียมกันด้านความมั่งคั่ง รูปแบบการบริโภค การอพยพและโครงสร้างทางสังคม และการพัฒนาวัฒนธรรมสมัยนิยม งานวิจัยประเภทนี้จะขยายไปสู่สาขาต่างๆ ตามความก้าวหน้าของสังคมมนุษย์ รวมถึงหัวข้อที่ก่อให้เกิดการถกเถียงกันอย่างดุเดือดในสังคมแต่ยังหาข้อสรุปไม่ได้ เช่น อินเทอร์เน็ตและการพัฒนาสังคม จิตวิทยาอาชญากรรม และการวิเคราะห์สถานะทางสังคมของอาชญากร การรักร่วมเพศและการเลือกปฏิบัติทางเพศ การเหยียดเชื้อชาติ ฯลฯ มหาวิทยาลัยบางแห่งจะเข้าร่วมหรือปรับปรุงหน่วยวิชาเลือกที่จัดให้ตามการพัฒนาหัวข้อทางสังคมเป็นประจำเพื่อให้สังคมวิทยาทันกับการพัฒนาของยุคสมัย จากนี้จะเห็นได้ว่าสังคมวิทยาเป็นการอภิปรายที่ไม่มีที่สิ้นสุดและยั่งยืน และตราบใดที่มนุษย์และสังคมก้าวหน้า พื้นที่การวิจัยก็จะไม่มีที่สิ้นสุด
ไม่ว่าจะเป็น "ปริญญาเดียว" หรือ "ปริญญาคู่" การเรียนแบบไม่มีทิศทางก็ไม่เกิดประโยชน์
จากมุมมองของขอบเขตการวิจัย สังคมวิทยามีขอบเขตการติดต่อที่กว้างมาก โดยสาขาส่วนใหญ่มีความเป็นอิสระและมุ่งเน้นสาขาวิชามากกว่า จึงเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นที่มีรายละเอียดและเป็นระบบสำหรับการจำแนกหัวข้อของมนุษย์และสังคมในการวิจัยเชิงวิชาการ ต่อมา มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ได้ส่งเสริมโมเดล "A+B" ซึ่งรวมถึงปริญญาเดียว ปริญญาบริสุทธิ์ในสาขาสังคมวิทยา และปริญญาร่วมสองสาขาวิชา นอกเหนือจากการเสนอหลักสูตรสังคมวิทยา ทำให้นักศึกษาสามารถเลือกได้อย่างอิสระ ในตัวเลือก "A+B" ทั่วไปที่มีให้ อีกครึ่งหนึ่งของวิชาส่วนใหญ่เป็นวิชายอดนิยมที่เกี่ยวข้องกับสังคมวิทยาต่อไปนี้:
- มานุษยวิทยา
- อาชญวิทยา
- กฎหมาย
- สื่อและการสื่อสาร
- การเมืองและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ
- นโยบายสังคม
ในปีแรกของหลักสูตรสังคมวิทยา มีหน่วยงานบังคับบางหน่วย เช่น ทฤษฎีเริ่มต้นของสังคมวิทยา ทฤษฎีสมัยใหม่ การวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ซึ่งทั้งหมดนี้มุ่งเป้าไปที่การวางรากฐานสำหรับการวิจัย "ทางวิทยาศาสตร์" ในหลักสูตรในอนาคต สำหรับนักศึกษาที่เรียนสองวิชาจะเรียนวิชาบังคับทั้งวิชาสังคมวิทยาและวิชาที่สองไปพร้อมๆ กัน ในหลักสูตรสามปีทั้งหมด หน่วยสังคมวิทยาบางหน่วยจะปรากฏเป็นวิชาเลือกในหลักสูตรสองวิชา ช่วยให้นักเรียนสามารถเลือกได้อย่างอิสระตามความสนใจและทิศทางการวิจัยของพวกเขา
ศิลปศาสตร์ กับ นักวิทยาศาสตร์ อันไหนดีกว่ากัน?
นักเรียนที่ระมัดระวังจะสังเกตเห็นว่าในด้านหนึ่ง สังคมวิทยามุ่งเป้าไปที่การวิเคราะห์ "ทางวิทยาศาสตร์" แต่ในขณะเดียวกัน มหาวิทยาลัยก็จัดหลักสูตรสังคมวิทยาเป็น "ศิลปศาสตรบัณฑิต" และ "นักวิทยาศาสตร์" แต่ในความเป็นจริงแล้ว ไม่มีความแตกต่างกันมากนักระหว่างทั้งสองในแง่ของข้อกำหนดโดยรวมด้านวิชาการ ภาษาอังกฤษ หรือแม้แต่สาขาวิชาที่ระบุ
จากมุมมองดั้งเดิมของ "มนุษยศาสตร์" สังคมวิทยาส่วนใหญ่ถูกเรียกว่า "ศิลปศาสตรบัณฑิต" เนื่องจากหัวข้อการวิจัยส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการศึกษาทฤษฎีสังคมวิทยาพื้นฐานและสมัยใหม่ ซึ่งไม่แตกต่างจากภาควิชาสังคมศาสตร์ส่วนใหญ่ ดังนั้นสังคมวิทยาจึงถูกรวมเข้าเป็นสมาชิกของ "ศิลปศาสตรบัณฑิต" โดยธรรมชาติ นักเรียนส่วนใหญ่ที่สนใจสมัคร โดยเฉพาะผู้ที่เรียนหลักสูตร "วิชาเขียน" ในโรงเรียนมัธยมปลาย โดยทั่วไปจะเน้นวิชามนุษยศาสตร์และภูมิศาสตร์ เช่น ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ วรรณคดีอังกฤษ และแม้แต่ประวัติศาสตร์และวรรณคดีจีน ซึ่งโดยทั่วไปแล้ว ถือเป็น "คะแนนบวก" ในการสมัครวิชาเหล่านี้
ภายใต้จิตวิญญาณการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่สนับสนุนการวิเคราะห์ข้อมูลและการบูรณาการข้อมูล มหาวิทยาลัยบางแห่งได้นำเสนอสังคมวิทยาในรูปแบบของ "ปริญญาตรีวิทยาศาสตร์" โดยทั่วไปนักเรียนรู้สึกว่า "นักวิชาการทางวิทยาศาสตร์" อาจเกี่ยวข้องกับการคำนวณที่ซับซ้อน ซึ่งอาจขัดขวางนักเรียนบางคนที่ไม่ชอบคณิตศาสตร์ อันที่จริง นี่เป็นมุมมองอุปาทาน และไม่มีความแตกต่างกันมากนักระหว่างทั้งสองในแง่ของเนื้อหาหลักสูตรและหน่วยวิชาเลือก อย่างไรก็ตาม ในปีแรกของหลักสูตร จะมีการเพิ่มหน่วยหลักเพื่ออธิบายวิธีการวิเคราะห์ "เชิงปริมาณ" และ "เชิงคุณภาพ" โดยเพิ่มสัมผัสแห่ง "จิตวิญญาณทางวิทยาศาสตร์" ให้กับหลักสูตรสังคมศาสตร์โดยรวมซึ่งมีความงดงามโดยธรรมชาติ
โดยรวมแล้วไม่ว่านักศึกษาจะเลือก "ศิลปศาสตรบัณฑิต" หรือ "นักวิทยาศาสตร์" สาระสำคัญของหลักสูตรก็เกือบจะเหมือนกัน นักศึกษาควรให้ความสนใจว่าหัวข้อการวิจัยที่เปิดสอนในหน่วยเลือกที่เปิดสอนโดยมหาวิทยาลัยต่างๆ ในปีการศึกษาที่สองและสามนั้นสอดคล้องกับความสนใจของพวกเขาหรือไม่
เรียนสังคมวิทยาปูทางสู่งานสังคมสงเคราะห์?
นี่เป็นความเข้าใจผิดที่น่าสนใจอย่างยิ่ง: การเรียนสังคมวิทยาไม่ได้เกี่ยวกับการทำงานสังคมสงเคราะห์! แน่นอนว่างานสังคมสงเคราะห์ก็เป็นหนึ่งในอาชีพที่แนะนำเช่นกัน
เช่นเดียวกับวิชาสังคมศาสตร์ส่วนใหญ่ แม้ว่าวิชาเหล่านั้นจะไม่มีคุณวุฒิทางวิชาชีพที่ได้รับการยอมรับว่าเป็นนักบัญชีหรือนักกายภาพบำบัด แต่ภาระของการไม่มีคุณวุฒิทางวิชาชีพทำให้ผู้สำเร็จการศึกษามีโอกาสในการพัฒนาที่แตกต่างกัน ตามเนื้อผ้า นักเรียนส่วนใหญ่จะมีส่วนร่วมในงานสวัสดิการสังคมหลังจากสำเร็จการศึกษาหลักสูตรสังคมวิทยาที่เกี่ยวข้อง นอกเหนือจากการเข้าร่วมกับภาครัฐ องค์กรพัฒนาเอกชน หรือองค์กรการกุศล ทักษะการวิเคราะห์ข้อมูล ทักษะการรับรู้และการสื่อสารในประเด็นทางสังคมต่างๆ ที่นักเรียนได้เรียนรู้ในสาขาวิชานี้ยังจะเป็นประโยชน์ต่อประเภทงานต่างๆ เช่น การวางแผนการตลาด การประชาสัมพันธ์ และการวิจัยนโยบายสาธารณะ
หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาสังคมวิทยาแล้ว นักศึกษาแต่ละคนจะพิจารณาเปลี่ยนผ่านหลักสูตรปริญญาโทและเรียนวิชาต่อไปนี้ตามความรู้ที่ได้รับในหลักสูตรสังคมวิทยา:
- จบนิติศาสตร์
- การจัดการข้อมูล
- วารสารศาสตร์
- การตลาด
- การประชาสัมพันธ์
ข้อกำหนดการรับเข้าศึกษาคณะสังคมวิทยา
แม้ว่าสังคมวิทยาไม่ได้กำหนดให้ผู้สมัครต้องเรียนวิชาเฉพาะ แต่เนื่องจากสาขาวิชาที่ต้องใช้การอ่านสื่อวิชาการจำนวนมาก การวิเคราะห์ข้อมูล และการใช้สำนวนการเขียน นักเรียนบางคนที่เรียนวิชาเขียนจึงได้เปรียบในการสมัครมากกว่า สำหรับนักเรียนรายบุคคลที่ยังไม่ได้เรียนวิชาข้างต้น ตราบใดที่มีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดบางประการในภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ ก็จะได้รับการยอมรับเช่นกัน
