[แนวทางการลงทะเบียนหลักสูตรภาคฤดูร้อนของสหราชอาณาจักร]

แม้ว่าจะมีเวลาก่อนถึงวันหยุดฤดูร้อน แต่ผู้ปกครองจำนวนมากก็ยุ่งอยู่กับการวางแผนกิจกรรมฤดูร้อนในปีนี้สำหรับบุตรหลานของตน เนื่องจากประเทศต่างๆ ค่อยๆ โผล่ออกมาจากเงาของการแพร่ระบาด โครงการศึกษาต่อต่างประเทศภาคฤดูร้อนของสหราชอาณาจักรซึ่งหยุดไปเป็นเวลาสามปีได้กลับเข้าสู่วิสัยทัศน์ของผู้ปกครองอีกครั้ง Vincent Tang ผู้จัดการฝ่ายพัฒนาธุรกิจของ Linkedu ที่ปรึกษาด้านการศึกษาในต่างประเทศมืออาชีพระบุว่าผู้ปกครองจำนวนมากเคยจัดให้บุตรหลานเข้าร่วมหลักสูตรภาคฤดูร้อนหรือทัวร์ศึกษาดูงานในสหราชอาณาจักร โดยมองว่าพวกเขาเป็นโอกาสที่บุตรหลานจะได้สัมผัสกับชีวิตในต่างแดนและปรับตัวเข้ากับ การศึกษาต่อ

"หลังจากเกิดโรคระบาด สหราชอาณาจักรได้ทยอยเปิดหลักสูตรภาคฤดูร้อนต่างๆ อีกครั้ง และในปีนี้ ความกระตือรือร้นและการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของผู้ปกครองเกินความคาดหมายของเรา ก่อนหน้านี้ Linkedu จัดสัมมนาทางกายภาพและทางออนไลน์สองครั้งเกี่ยวกับหลักสูตรภาคฤดูร้อนของสหราชอาณาจักร ซึ่งทั้งสองหลักสูตรสามารถดึงดูดผู้เข้าร่วมกว่า 50 คน กลุ่มผู้ปกครองและนักเรียน พร้อมกันนี้ เรายังได้รับคำถามมากมายจากผู้ปกครองเกี่ยวกับเนื้อหาหลักสูตรในหลายๆ ด้าน ซึ่งบ่งบอกถึงความกระตือรือร้นที่จะให้ลูกๆ ของพวกเขา 'ออกไป' สัมผัสโลกกว้างและมีความสุขในฤดูร้อน" เขากล่าวต่อ .

ข้อควรพิจารณาก่อนการลงทะเบียน

อย่างไรก็ตาม Vincent พบว่าผู้ปกครองหลายคนมีข้อสงสัยเกี่ยวกับการดำเนินงานและโครงสร้างหลักสูตรของหลักสูตรภาคฤดูร้อนของสหราชอาณาจักร ดังนั้นเขาจึงแนะนำให้ผู้ปกครองพิจารณาประเด็นต่อไปนี้ก่อนลงทะเบียนบุตร:

อายุของเด็ก: เนื่องจากหลักสูตรภาคฤดูร้อนส่วนใหญ่มีบริการขึ้นเครื่องสำหรับนักเรียนที่เข้าร่วม จึงจำเป็นต้องพิจารณาอายุของผู้เข้าร่วม ซึ่งจะช่วยอำนวยความสะดวกในการเข้าชั้นเรียนด้วย

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร: นี่เป็นสิ่งสำคัญ ผู้ปกครองจำเป็นต้องเข้าใจแรงจูงใจและเหตุผลในการจัดให้บุตรหลานเข้าร่วมหลักสูตรภาคฤดูร้อน เพราะจะส่งผลต่อประเภทและเนื้อหาของหลักสูตรที่แนะนำ

ข้อมูลพิเศษอื่นๆ: ผู้ปกครองควรพิจารณาข้อกำหนดสำหรับหลักสูตรภาคฤดูร้อน เช่น ระยะเวลาของหลักสูตร สถานที่ ค่าธรรมเนียม และงบประมาณ

Vincent อธิบายเพิ่มเติมว่า เป็นที่น่าสังเกตว่าหลักสูตรภาคฤดูร้อนของสหราชอาณาจักรส่วนใหญ่ในตลาดจัดโดยสถาบันการศึกษาภายนอก "บางแห่งร่วมมือกับมหาวิทยาลัยหรือโรงเรียนเอกชนที่มีชื่อเสียงในสหราชอาณาจักร เช่น University of Oxford, University of Cambridge และ Lancing College เป็นเวลาหลายปี และพวกเขามีประสบการณ์กว้างขวางและยาวนานในการร่วมกันจัดหลักสูตรภาคฤดูร้อน นอกจากนี้ยังมี มีไม่กี่หลักสูตรที่ดำเนินการโดยตรงโดยโรงเรียนเอง เช่น Concord College และ Sedbergh School ซึ่งโรงเรียนเป็นผู้วางแผนหลักสูตร กำหนดการเดินทาง ที่พัก และการดูแล ทั้งหมด ไม่มีความเหนือกว่าระหว่างทั้งสองโดยธรรมชาติ ตราบเท่าที่คุณพบช่องทางที่มีชื่อเสียง คุณสามารถลงทะเบียนได้อย่างสบายใจ"

เข้าร่วมหลักสูตรนอกเหนือจาก "การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ"

Vincent ยังชี้ให้เห็นว่าหลักสูตรภาคฤดูร้อนของสหราชอาณาจักรในปัจจุบันได้พัฒนามาจาก "หลักสูตรภาษาอังกฤษ" ธรรมดาๆ และปัจจุบันมีแนวทางที่แตกต่างกันไป โดยทั่วไปสามารถจำแนกออกได้เป็นประเภทต่างๆ ดังนี้

ประสบการณ์โรงเรียนประจำ: เหมาะสำหรับนักเรียนที่กำลังวางแผนศึกษาต่อในสหราชอาณาจักร โครงสร้างของหลักสูตรภาคฤดูร้อนส่วนใหญ่แบ่งออกเป็นระดับจูเนียร์ (อายุ 8 ถึง 12 ปี) และระดับอาวุโส (อายุ 13 ถึง 17 ปี) เนื้อหาส่วนใหญ่เน้นไปที่หลักสูตรภาษาอังกฤษ เสริมด้วยกิจกรรมนอกหลักสูตรหรือวิชาที่กำหนด (เช่น วิทยาศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ ประวัติศาสตร์ เป็นต้น) นักเรียนจะพักในหอพักของโรงเรียนและมีส่วนร่วมในกีฬา ศิลปะและกิจกรรมนอกสถานที่ในช่วงเวลาว่าง

ประสบการณ์ในมหาวิทยาลัย: หมาะสำหรับนักเรียนอายุ 13 ปีขึ้นไปที่มีความสามารถในการดูแลตนเองขั้นพื้นฐาน หลักสูตรภาคฤดูร้อนประเภทนี้เน้นที่วิชาทางวิชาการ ช่วยให้นักศึกษาที่กำลังจะเข้ามหาวิทยาลัยได้เข้าใจสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องและชีวิตในมหาวิทยาลัยได้ดีขึ้น แบ่งกลุ่มวิชาอย่างละเอียดครอบคลุมสาขายอดนิยม เช่น แพทย์ วิศวกรรม ธุรกิจ กฎหมาย ภาษาอังกฤษ ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ เป็นต้น

การฝึกอบรมเฉพาะทางหรือเชิงวิชาการ: คล้ายกับหมวดประสบการณ์ในมหาวิทยาลัย หลักสูตรภาคฤดูร้อนเหล่านี้ยังมุ่งเน้นไปที่วิชาเฉพาะอีกด้วย อย่างไรก็ตาม ก้าวย่างและบรรยากาศโดยรวมของหลักสูตรเอนไปทางแนววิชาการมากกว่า เหมาะสำหรับนักเรียนอายุ 14 ถึง 17 ปี ที่มีเป้าหมายในการเข้ามหาวิทยาลัยหรือสาขาวิชาที่ชัดเจน

การฝึกกีฬาหรือศิลปะ: ตรงกันข้ามกับประเภทที่กล่าวมา หลักสูตรเหล่านี้เน้นกีฬาหรือศิลปะเป็นจุดขาย เหมาะสำหรับนักเรียนที่มีความชื่นชอบในกิจกรรมกลางแจ้งหรือการออกแบบ โครงสร้างหลักสูตรส่วนใหญ่เกี่ยวกับกีฬาหรือการฝึกอบรมเชิงสร้างสรรค์ โดยมีหลักสูตรภาษาอังกฤษเป็นส่วนประกอบเสริม

ประสบการณ์ในอุตสาหกรรม: ไม่เหมือนกับหลักสูตรภาคฤดูร้อนตามหัวเรื่องทั่วไป โปรแกรมเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนสามารถโต้ตอบกับมืออาชีพและได้รับประสบการณ์การทำงานจริงในอุตสาหกรรมเฉพาะ สิ่งนี้จะช่วยให้นักเรียนมีความเข้าใจอย่างเป็นรูปธรรมมากขึ้นเกี่ยวกับวิชาที่พวกเขาต้องการและวิธีการดำเนินการของอุตสาหกรรม

Vincent เชื่อว่าตามแนวโน้มเหล่านี้ หลักสูตรภาคฤดูร้อนเหล่านี้จะยังคงพัฒนาไปในทิศทาง "เฉพาะทาง" ในขณะที่ยังคงรักษาวัตถุประสงค์หลักของ "การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ" เพื่อมอบประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาที่แท้จริง เขาแนะนำให้ผู้ปกครองหลีกเลี่ยงการพิจารณาชื่อเสียงของสถาบันเพียงอย่างเดียวเมื่อเลือกและลงทะเบียนเรียนหลักสูตร และแทนที่จะให้ความสำคัญกับความสำคัญในทางปฏิบัติของหลักสูตรภาคฤดูร้อน ซึ่งช่วยให้นักเรียนได้เปิดโลกทัศน์ ขยายมุมมอง และเรียนรู้ทักษะการใช้ชีวิตอย่างอิสระ