ให้คำปรึกษาฟรี

UCAS

กลยุทธ์การเลือกหลักสูตร . การวิเคราะห์การเลือกโรงเรียน . มหาวิทยาลัยอังกฤษ

[#LINKEDUpresents: กลยุทธ์การสมัครเข้ามหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรและการเลือกสาขาวิชา]

ใบสมัครมหาวิทยาลัย LINKEDUXมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรมีชื่อเสียงในด้านคุณภาพการวิจัยเชิงวิชาการและเป็นที่นิยมในหมู่นักเรียนที่กำลังพิจารณาศึกษาต่อในต่างประเทศ เมื่อสมัครเข้ามหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร ผู้ปกครองและนักเรียนมักคุ้นเคยกับขั้นตอนการสมัครและเอกสารที่จำเป็นของ UK Universities and Colleges Admissions Service (UCAS) และพวกเขาสามารถรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรต่างๆ จากโลกออนไลน์ได้ อย่างไรก็ตาม ในช่วงห้าปีที่ผ่านมา การสมัครเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรมีแนวโน้มไปสู่ความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง และการแข่งขันสำหรับวิชาเฉพาะบางวิชาก็ไม่ได้ลดลงเนื่องจากการแพร่ระบาดของโควิด-19 สิ่งที่น่าสนใจคือ แม้ว่าบางวิชาที่ได้รับความนิยมจะมีการแข่งขันสูง แต่ข้อกำหนดการรับเข้าเรียนสำหรับบางวิชากลับลดลงเมื่อเทียบกับปีก่อนหน้า ทำให้นักเรียนบางคนสามารถเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยอันดับสูงในสหราชอาณาจักรได้ด้วยการสมัครวิชาเหล่านี้ แม้ว่าการสมัครเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรจะมีความท้าทายมากขึ้น แต่กระบวนการสมัครทั้งหมดก็ยึดตามหลักการสำคัญของ "การเลือกสาขาวิชาก่อนเลือกสถาบัน" โดยทั่วไป เราแนะนำให้นักเรียนคิดถึงวิชาที่ต้องการเรียนก่อนที่จะเริ่มสมัคร UCAS การใส่ "หัวเรื่อง" ก่อน "สถาบัน" เนื่องจากเมื่อนักเรียนตัดสินใจเลือกสถาบันที่จะสมัคร เราขอแนะนำให้จัดลำดับความสำคัญในการจัดลำดับสาขาวิชาและเลือกมหาวิทยาลัยที่มีความเป็นเลิศในการสอนวิชาที่ต้องการ แน่นอนว่า UCAS ไม่ได้จำกัดจำนวนวิชาที่จะสมัคร แต่เนื่องจากนักศึกษาสามารถส่งประวัติส่วนตัวผ่านระบบ UCAS ได้เพียงรายการเดียว การเลือกวิชาจึงมีความสำคัญ เมื่อกำหนดสาขาวิชาได้แล้ว ขั้นตอนต่อไปคือการเลือกสถาบัน นักเรียนหลายคนอ้างอิงตารางอันดับต่างๆ เมื่อทำการเลือกและเลือกมหาวิทยาลัยที่ต้องการตามลำดับ เมื่อพิจารณาสถาบัน เราขอแนะนำให้ทุกคนพิจารณา "หลักการสี่ประการของการเลือกสถาบัน": ลำดับความสำคัญในการจัดอันดับวิชา: ภายใต้หลักการของ "การเลือกวิชาก่อนเลือกสถาบัน" การจัดอันดับวิชาค่อนข้างบ่งบอกถึงประสบการณ์การสอนของมหาวิทยาลัยและความแข็งแกร่งทางวิชาการในวิชาที่เกี่ยวข้อง หากอันดับโดยรวมของสถาบันต่ำกว่าแต่อันดับวิชาค่อนข้างสูงกว่า แสดงว่ามหาวิทยาลัยนั้นมีประสบการณ์การสอนและความเชี่ยวชาญในวิชาที่เกี่ยวข้อง ทำให้การพิจารณาสมัครนั้นคุ้มค่า การจัดอันดับสถาบันที่สมดุล: การจัดอันดับสถาบันมีความสำคัญเช่นกันในการประเมินสถาบัน เนื่องจากเป็นตัวบ่งชี้คุณภาพทางวิชาการและผลการปฏิบัติงานของสถาบันในสาขาวิชาต่างๆ ประเพณีการสอน: มหาวิทยาลัยบางแห่งที่มีอันดับต่ำกว่ามีประวัติและประสบการณ์ที่ยาวนานในบางวิชา พวกเขายังควรพิจารณาสำหรับการสมัคร วิชาเหล่านี้มักเป็นเรื่องทางเทคนิค เช่น กายภาพบำบัด กิจกรรมบำบัด การวัด ศิลปกรรม และการออกแบบ สภาพแวดล้อมในการดำรงชีวิต: นักศึกษาจะอาศัยอยู่ในที่ตั้งของสถาบันเป็นเวลาอย่างน้อย 3 ปี ดังนั้นปัจจัยต่างๆ เช่น วิถีชีวิต สภาพแวดล้อม และความปลอดภัยถือเป็นข้อพิจารณาที่สำคัญ สภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันอาจส่งผลต่อการเรียนรู้และประสบการณ์การใช้ชีวิตในแต่ละวันของนักเรียน โปรดทราบว่า UCAS มีกำหนดส่งหลายครั้งในแต่ละปี ดังนั้นนักเรียนจึงต้องระมัดระวังและตรวจสอบให้แน่ใจว่าเอกสารที่จำเป็นทั้งหมดครบถ้วนสมบูรณ์เมื่อส่งใบสมัคร ต้องชำระค่าธรรมเนียมการสมัคร UCAS ด้วยบัตรเครดิตเพื่อส่งทางออนไลน์ให้สำเร็จ ใช้ตัวอย่างการรับเข้าเรียนในเดือนกันยายน 2566:สำหรับผู้ที่สนใจสมัครเข้ามหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ หรือหลักสูตรทางการแพทย์ ทันตกรรม หรือสัตวแพทย์ จะต้องส่งใบสมัครภายในวันที่ 15 ตุลาคม 2022วันปิดรับสมัครครั้งแรกของ UCAS: 25 มกราคม 2023วันปิดรับสมัครสุดท้ายสำหรับนักศึกษาต่างชาติ: 30 มิถุนายน 2566ค่าธรรมเนียมการสมัคร UCAS: 27 ปอนด์ (สำหรับมหาวิทยาลัยสูงสุด 5 แห่ง)
1 min read
Wilaiporn Pผู้จัดการประจำประเทศไทยของ LINKEDU
กลยุทธ์การเลือกหลักสูตร . มหาวิทยาลัยอังกฤษ

สหราชอาณาจักรกำลังพิจารณาจำกัดการสมัครเรียนต่อต่างประเทศหรือไม่?

เมื่อปลายปี2022 นายกรัฐมนตรี Rishi Sunak ของสหราชอาณาจักรได้แสดงการพิจารณาที่จะจำกัดนักศึกษาต่างชาติไม่ให้เรียน "ปริญญาคุณภาพต่ำ" ในสหราชอาณาจักร และหลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่จะพาสมาชิกในครอบครัวมาตั้งถิ่นฐานในสหราชอาณาจักร มีรายงานว่ารัฐบาลสหราชอาณาจักรมีเป้าหมายที่จะลดจำนวนวีซ่านักเรียนต่างชาติและจำนวนคนเข้าเมืองโดยเพิ่มเกณฑ์สำหรับการศึกษาในต่างประเทศ แถลงการณ์นี้ได้รับความสนใจอย่างใกล้ชิดจากนักเรียนและผู้ปกครองจำนวนมากที่สมัครเรียนในสหราชอาณาจักร เนื่องจากพวกเขากังวลว่ารัฐบาลสหราชอาณาจักรอาจเข้มงวดและจำกัดการเข้าถึงการศึกษาในสหราชอาณาจักรของนักเรียนต่างชาติ Vincent Tang ผู้จัดการฝ่ายพัฒนาธุรกิจของ  LINKEDU ซึ่งเป็นที่ปรึกษาด้านการศึกษาในต่างประเทศระดับมืออาชีพ วิเคราะห์ว่านักศึกษาต่างชาติมีบทบาทสำคัญในการรักษาระดับการวิจัยระดับโลกและการแลกเปลี่ยนทางวิชาการระหว่างประเทศของสถาบันอุดมศึกษาในสหราชอาณาจักร นี่เป็นหนึ่งในเหตุผลที่การศึกษาในสหราชอาณาจักรเป็นที่ชื่นชอบ "จากมุมมองทางเศรษฐกิจ นักศึกษาต่างชาติยังสนับสนุนการพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาในสหราชอาณาจักรและสนับสนุนเงินทุนสำหรับการวิจัยของพวกเขา จากข้อมูลของ British Broadcasting Corporation (BBC) นักศึกษาต่างชาติคิดเป็นประมาณ 20% ของจำนวนนักศึกษาทั้งหมดในสหราชอาณาจักร มหาวิทยาลัยในระยะเวลา 5 ปีที่ผ่านมา และมีรายได้จากค่าเล่าเรียนเฉลี่ย 40% จึงได้รับการต้อนรับจากมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรอย่างสูง ทั้งนี้ เมื่อมองย้อนกลับไปในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาเมื่อใดก็ตามที่สหราชอาณาจักรประสบปัญหาทางสังคมหรือเศรษฐกิจที่รุนแรงขึ้น ความสนใจของสาธารณชนต่อประเด็นต่างๆ เช่น การย้ายถิ่นฐานและนักเรียนต่างชาติ ดังนั้น ฉันเชื่อว่าพวกเขาจะไม่ใช้วิธีการแบบครอบคลุมหรือมุ่งเป้าไปที่นักเรียนต่างชาติ" ให้ความสนใจกับการแข่งขันสำหรับ "วิชาคุณภาพสูง" ผู้ปกครองจำนวนมากกำลังเพ่งเล็งถึงสิ่งที่ถือเป็น "ปริญญาคุณภาพต่ำ" เนื่องจากนายกรัฐมนตรีสหราชอาณาจักรไม่ได้ให้คำชี้แจงเพิ่มเติม อย่างไรก็ตาม Vincent เชื่อว่าความสามารถทางวิชาการและความสามารถทางภาษาอังกฤษของนักเรียนต่างชาตินั้นเพียงพอสำหรับวิชาส่วนใหญ่ที่เปิดสอนผ่าน UCAS (Universities and Colleges Admissions Service) ในสหราชอาณาจักร ในความเป็นจริง เขาพบว่าในการสมัครครั้งก่อนๆ นักศึกษาต่างชาติมักจะมุ่งความสนใจไปที่การสมัคร "วิชาคุณภาพสูง" ซึ่งมีการแข่งขันและโควตาที่สูงกว่าสำหรับนักศึกษาต่างชาติ เช่น กายภาพบำบัด การถ่ายภาพรังสี วิทยาการคอมพิวเตอร์ การบัญชี และวิชาชีพอื่นๆ วิชา "ค่อนข้างพูด ฉันกังวลมากกว่าเกี่ยวกับนักเรียนจำนวนมากสุ่มสี่สุ่มห้าสมัครเรียนวิชาวิชาชีพ 'คุณภาพสูง' ด้วยจำนวนผู้สมัครที่เพิ่มขึ้น เกณฑ์การรับสมัครก็จะสูงขึ้นโดยธรรมชาติ ซึ่งนำไปสู่วงจรการแข่งขันมากมาย" ในระหว่างการเยือนสหราชอาณาจักรเมื่อเร็วๆ นี้ Vincent และทีมงานของเขาได้ค้นพบว่า "วิชาประยุกต์" บางวิชาก็เริ่มดึงดูดความสนใจของนักเรียนต่างชาติเช่นกัน "วิชาเหล่านี้มุ่งเน้นที่นักเรียนในการเรียนรู้ทักษะสำคัญที่เกี่ยวข้องและความสามารถในการใช้เทคโนโลยีขั้นสูงและซอฟต์แวร์กับวิชานั้น 'วิชาประยุกต์' บางวิชายังเป็นสาขาวิชาวิชาชีพ เช่น วิศวกรรมยานยนต์ การสำรวจ สื่อดิจิทัล แอนิเมชั่น โทรทัศน์และการออกแบบภาพยนตร์ เป็นต้น วิชาเหล่านี้สามารถนำไปใช้ได้จริงและสอดคล้องกับโอกาสการจ้างงานในอนาคต และบางอุตสาหกรรมมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและประสบปัญหาการขาดแคลนกำลังคน ทำให้มั่นใจได้ถึงความมั่นคงของงาน” ปรับใช้ในช่วงต้นและเลือกมหาวิทยาลัยตามสาขาวิชาที่ต้องการ Vincent ยังสังเกตว่าผู้ปกครองบางคนเชื่อมโยง "ปริญญาคุณภาพต่ำ" กับการจัดอันดับมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร เขาเน้นย้ำว่าไม่ว่าจะเป็นมหาวิทยาลัย Russell Group อันทรงเกียรติหรือ "มหาวิทยาลัยโพลีเทคนิค" ที่เปลี่ยนแปลงแล้ว พวกเขาล้วนมีคณะกรรมการเฉพาะเพื่อจัดการคุณภาพการสอนและขั้นตอนการรับสมัคร ดังนั้นจึงไม่มีความแตกต่างระหว่าง "คุณภาพสูง" และ "คุณภาพต่ำ" " "อย่างไรก็ตาม เมื่อพิจารณาจากแนวโน้มของนักศึกษาในท้องถิ่นที่ใช้และส่งใบสมัคร UCAS ค่อนข้างช้าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เมื่อการประกาศผลใกล้เข้ามาในช่วงปิดภาคเรียนฤดูร้อน การแข่งขันเพื่อชิงตำแหน่งมหาวิทยาลัยจะรุนแรงมากขึ้น ดังนั้นฉันขอแนะนำให้นักเรียนและผู้ปกครองลงทะเบียนล่วงหน้า และเลือกมหาวิทยาลัยที่เหมาะสมตามการจัดอันดับสาขาวิชาและความชอบ" โดยสรุป จากสถานการณ์การสมัคร UCAS ในปัจจุบัน ระดับการวิจัยและคุณภาพทางวิชาการของมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรยังคงได้รับการยอมรับจากนักเรียนและผู้ปกครองชาวต่างชาติ "จากมุมมองเชิงปฏิบัติ ไม่น่าเป็นไปได้ที่รัฐบาลสหราชอาณาจักรจะใช้มาตรการพิเศษกับนักเรียนต่างชาติ อย่างไรก็ตาม เนื่องจากนักเรียนต่างชาติส่วนใหญ่จำเป็นต้องสมัครวีซ่านักเรียนเพื่อศึกษาต่อในสหราชอาณาจักร พวกเขาอาจใช้ทัศนคติที่ระมัดระวังมากขึ้นในระหว่างการขอวีซ่านักเรียน ขั้นตอนการอนุมัติ คาดว่าในช่วงที่มีการยื่นคำร้องขอวีซ่าสูงสุด ระยะเวลาดำเนินการอาจขยายออกไป ฉันแนะนำให้นักเรียนตัดสินใจทันทีที่ผลการพิจารณาออก เพื่อทำการยื่นขอวีซ่าล่วงหน้า"
1 min read
Wilaiporn Pผู้จัดการประจำประเทศไทยของ LINKEDU
กรณีแชร์ . มหาวิทยาลัยอังกฤษ

การศึกษาในต่างประเทศ: กลยุทธ์ 3 ประการในการสมัครเข้าศึกษาต่อที่สหราชอาณาจักร UCAS

ในปีหลังนี้การศึกษาต่างประเทศกลายเป็นแนวโน้มที่ได้รับความนิยม และสหราชอาณาจักรด้วยระบบการศึกษาและหลักสูตรที่ครอบคลุมเอาไว้ จึงเป็นหนึ่งในที่หลายคนตัดสินใจไปศึกษาต่อที่นั่น การสมัครเข้ามหาวิทยาลัยผ่านแพลตฟอร์ม Universities and Colleges Admissions Service (UCAS) ในสหราชอาณาจักร เป็นช่องทางสำหรับสมัครเข้ามหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรทุกแห่งเกือบทั้งหมด รวมถึงสถาบันชั้นนำอย่าง Oxford และ Cambridge (ที่เรียกว่า "มหาวิทยาลัย G5") และมหาวิทยาลัยในกลุ่ม Russell Group หากคุณสนใจที่จะศึกษาในสหราชอาณาจักร ควรศึกษาข้อมูลล่วงหน้าให้ดีเพื่อหลีกเลี่ยงความสับสนในการเลือกมหาวิทยาลัย วินเซนต์ แตง ผู้จัดการฝ่ายพัฒนาธุรกิจที่ LINKEDU แชร์วิธีการสมัครเข้า UCAS ใน 3 กลยุทธ์: 1.เลือกสาขาวิชาก่อนแล้วจึงเลือกมหาวิทยาลัย เมื่อสมัครผ่าน UCAS นักเรียนควรให้ความสำคัญกับการพิจารณาวิชาที่พวกเขาต้องการเรียนมากกว่าที่จะมุ่งเน้นไปที่ชื่อเสียงของมหาวิทยาลัยเพียงอย่างเดียว เมื่อเลือกวิชา พวกเขาสามารถตัดสินใจตามทิศทางอาชีพในอนาคต ความสนใจส่วนตัว หรือการผสมผสานของวิชาเลือก โปรดทราบว่าบางวิชาอาจกำหนดให้ผู้สมัครต้องเรียนวิชาเฉพาะเพื่อให้ผ่านเกณฑ์การรับเข้าของมหาวิทยาลัย ตัวอย่างเช่น การเรียนชีววิทยาจำเป็นสำหรับการสมัครโปรแกรมกายภาพบำบัด และการเรียนคณิตศาสตร์และคณิตศาสตร์เพิ่มเติม เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับโปรแกรมวิทยาการคอมพิวเตอร์ นอกจากนี้ แม้ว่าบางวิชาอาจไม่มีข้อกำหนดของวิชาเฉพาะ แต่การได้ศึกษา "วิชาที่ได้เปรียบ" อาจเป็นประโยชน์ ตัวอย่างเช่น ในหลักสูตรสังคมศาสตร์หลายหลักสูตร การเรียนวิชาที่เป็นลายลักษณ์อักษร (วิชาที่เกี่ยวข้องกับการแสดงความคิดผ่านการเขียน) สามารถให้ประโยชน์ได้เพราะมักจะเน้นการคิดเชิงวิพากษ์ 2.อย่าสุ่มสี่สุ่มห้าติดตามการจัดอันดับมหาวิทยาลัย นักเรียนและผู้ปกครองหลายคนกระตือรือร้นที่จะศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง เช่น Oxford และ Cambridge ("มหาวิทยาลัย G5") หรือมหาวิทยาลัยในกลุ่ม Russell Group ซึ่งเป็นที่รู้จักในด้านการวิจัยทางวิชาการ อย่างไรก็ตาม เงื่อนไขการรับสมัคร เนื้อหาหลักสูตร และวิธีการสอนอาจไม่จำเป็นต้องเหมาะกับความชอบส่วนบุคคล ขอแนะนำให้พิจารณาหลักการสี่ประการต่อไปนี้เมื่อทำการตัดสินใจโดยพิจารณาจากผลการเรียนที่คาดการณ์ไว้จากการสอบสาธารณะ: • การจัดอันดับสาขาวิชา: ตามหลักการ "เลือกสาขาวิชาก่อน จากนั้นเลือกมหาวิทยาลัย" จัดลำดับความสำคัญของมหาวิทยาลัยตามการจัดอันดับสาขาวิชาที่คุณต้องการเรียน• เกรดที่คาดการณ์ไว้: เมื่อคุณกำหนดวิชาที่ต้องการเรียนได้แล้ว ให้พิจารณาเกรดที่คาดการณ์ไว้จากการสอบสาธารณะและอ้างอิงอันดับของวิชาเพื่อเลือกมหาวิทยาลัยเป้าหมายที่เหมาะกับคุณ• ประเพณีการสอน: มหาวิทยาลัยบางแห่งอาจไม่ได้อยู่ในอันดับสูงโดยรวม แต่อาจมีประวัติศาสตร์อันยาวนานหรือเทคนิคการสอนชั้นนำในสาขาเฉพาะ เช่น กายภาพบำบัด ศิลปะและการออกแบบ หรือการสำรวจ• สภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัย: หลายคนมองข้ามปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม แต่วิถีชีวิตในเมืองที่มหาวิทยาลัยตั้งอยู่ การพิจารณาด้านความปลอดภัย และแม้แต่สถานที่ล่าสุดสำหรับผู้ถือวีซ่า BNO ก็สามารถมีอิทธิพลต่อการเลือกมหาวิทยาลัยได้ 3.เตรียมพร้อมสำหรับทางเลือกอื่น เนื่องจาก UCAS อนุญาตให้ผู้สมัครแต่ละคนสมัครเข้ามหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรได้สูงสุดห้าแห่ง นักเรียนบางคนอาจกังวลเกี่ยวกับผลการเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การรับสมัคร ในกรณีเช่นนี้ ขอแนะนำให้พิจารณาทางเลือกต่อไปนี้: รับตรง:มหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรบางแห่งรับใบสมัครโดยตรงนอก UCAS ซึ่งไม่นับรวมในโควต้า UCAS และสามารถเพิ่มโอกาสในการตอบรับเพิ่มเติม หลักสูตรปูพื้นฐานสู่มหาวิทยาลัย:หลักสูตรปูพื้นฐานและหลักสูตรนานาชาติปีหนึ่ง ข้อกำหนดการรับสมัครสำหรับโปรแกรมเหล่านี้ค่อนข้างต่ำกว่าข้อกำหนดของ UCAS และให้การสนับสนุนด้านวิชาการและภาษาอังกฤษ เมื่อจบหลักสูตรและมีผลการเรียนตามที่กำหนด นักศึกษาสามารถเข้าเรียนต่อในชั้นปีที่ 1 หรือปีที่ 2 ในมหาวิทยาลัยเดียวกันได้ Vincent เน้นย้ำถึงความสำคัญของการขจัดความเข้าใจผิดและการจัดลำดับความสำคัญของวิชา ในขณะที่พิจารณาเกรดตามงบประมาณเพื่อเพิ่มโอกาสในการได้รับการยอมรับ นอกจากนี้เขายังแนะนำนักเรียนที่กำลังสมัครผ่าน UCAS ให้เริ่มเตรียมตัวตั้งแต่เนิ่นๆ โดยเฉพาะวิชายอดนิยม และจัดสรรเวลาให้เพียงพอสำหรับการเตรียมเอกสารการสมัคร รวมถึงผลการเรียนที่คาดการณ์ไว้และจดหมายแนะนำจากโรงเรียน ตลอดจนข้อความส่วนตัว หากจำเป็น ขอแนะนำให้ปรึกษากับที่ปรึกษาด้านการศึกษาเพื่อขอความช่วยเหลือเพิ่มเติม
1 min read
Wilaiporn Pผู้จัดการประจำประเทศไทยของ LINKEDU
Personal Statement . การสนับสนุนทางวิชาการ . วิธีการศึกษาต่อในอังกฤษ

[การสมัครเข้ามหาวิทยาลัย G5] - วิธีเป็นผู้นำในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย G5 ด้วยคำชี้แจงส่วนตัว

ในขั้นตอนการสมัคร UCAS ของมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร Personal Statement ถือเป็นองค์ประกอบที่ขาดไม่ได้ ระบบการสมัคร UCAS สำหรับมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรใช้แนวปฏิบัติของข้อเสนอแบบมีเงื่อนไขล่วงหน้า แม้ว่าจะมีขั้นตอนการเคลียร์หลังจากประกาศผลแล้ว แต่มหาวิทยาลัยระดับสูงเช่นในกลุ่ม Russell Group และสาขาวิชายอดนิยมในมหาวิทยาลัย G5 ที่มีชื่อเสียง ก็มีแนวโน้มที่จะเต็มประสิทธิภาพตั้งแต่เนิ่นๆ ในสถานการณ์ที่เจ้าหน้าที่รับสมัครงานไม่ได้พบปะกับผู้สมัครด้วยตนเอง และการตัดสินใจขึ้นอยู่กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเท่านั้น Personal Statement จะทำหน้าที่เป็นนามบัตรของนักเรียน ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการสร้างความประทับใจแรกพบ ดังนั้น เอกสารนี้จึงส่งผลโดยตรงว่านักศึกษาจะได้รับข้อเสนอจากมหาวิทยาลัยที่ต้องการในการสมัคร UCAS หรือไม่ ผ่านสามขั้นตอน - การพิจารณาคำชี้แจงส่วนตัวในการสมัครมหาวิทยาลัย G5 การทำความเข้าใจวัตถุประสงค์ของคำชี้แจงส่วนบุคคล เมื่อจัดทำ Personal Statement นักเรียนจะต้องสืบค้น "ที่มา" ของมัน — เหตุใดมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรจึงกำหนดให้นักศึกษาส่ง Statement เพิ่มเติมควบคู่ไปกับผลการเรียน จุดประสงค์เบื้องหลังคือการจัดสรรข้อเสนอแบบมีเงื่อนไขให้กับผู้สมัครที่เหมาะสมกับหลักสูตรอย่างแท้จริง ดังนั้น เมื่อสมัครเข้ามหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร นักศึกษาจะต้องปรับแต่งใบแจ้งยอดเพื่อดึงดูดเจ้าหน้าที่รับสมัครงาน และทำความเข้าใจว่ามหาวิทยาลัยต้องการคุณสมบัติใดผ่าน Personal Statement การประเมินคำชี้แจงส่วนตัวเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการคัดกรองการรับเข้ามหาวิทยาลัย ด้วยคำกล่าวนี้ นักเรียนจะแสดงให้เห็นว่าพวกเขาสอดคล้องกับหลักสูตรของมหาวิทยาลัยที่เลือกในด้านความสนใจทางวิชาการ คุณลักษณะส่วนบุคคล และแรงบันดาลใจอย่างไร โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้สมัครเข้ามหาวิทยาลัยชั้นยอด G5 โดยรู้ว่าผู้สมัครคนอื่นๆ มีความเป็นเลิศทางวิชาการ โดยมีคะแนนสูงที่คาดการณ์ไว้ (A*/5*) ทำให้เนื้อหาของ Personal Statement เกี่ยวกับแนวคิดทางวิชาการและคุณสมบัติส่วนบุคคลเป็นสิ่งสำคัญยิ่งในการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ยืนหยัด ออก. มหาวิทยาลัย G5 นำโดยอ็อกซ์ฟอร์ดและเคมบริดจ์ ตั้งเป้าที่จะค้นหา "มัน" ผ่านคำชี้แจงส่วนตัว ซึ่งเป็นจุดสนใจที่เน้นความสามารถทางวิชาการและศักยภาพในการเรียนรู้ของนักเรียน เจ้าหน้าที่รับเข้าเรียนคาดหวังให้นักเรียนแสดงให้เห็นว่าพวกเขามีส่วนร่วมกับวิชาที่เลือกอย่างไร ไม่ว่าความสนใจทางวิชาการของพวกเขาจะขยายไปไกลกว่าหลักสูตรของโรงเรียนหรือไม่ และหากพวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับสาขาของตน เป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนที่จะหลีกเลี่ยงการระบุกิจกรรมนอกหลักสูตรไว้ในคำชี้แจงส่วนตัวเท่านั้น แต่พวกเขาควรแสดงความสามารถในการไตร่ตรอง ประเมินทักษะและข้อมูลเชิงลึกที่ได้รับจากประสบการณ์ต่างๆ (การอ่านนอกหลักสูตร การฝึกงานหรืองานอาสาสมัคร ความรับผิดชอบในมหาวิทยาลัย) และสิ่งเหล่านี้มีส่วนช่วยให้พวกเขาเข้าใจหลักสูตรที่เกี่ยวข้องและแรงบันดาลใจในอาชีพในอนาคตได้อย่างไร การออกแบบโครงสร้างของคำชี้แจงส่วนบุคคลสำหรับการสมัครมหาวิทยาลัย G5 เมื่อสมัครเข้าเรียนมหาวิทยาลัย G5 ในสหราชอาณาจักร คำศัพท์ภาษาอังกฤษและโครงสร้างไวยากรณ์ที่ชัดเจนถือเป็นข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับคำชี้แจงส่วนตัว เจ้าหน้าที่รับสมัครงานให้ความสำคัญกับความแม่นยำในการจัดเรียงและการแสดงออกของเนื้อหาเป็นพิเศษ ดังนั้น ข้อความที่มีโครงสร้างอย่างพิถีพิถันพร้อมกระแสที่ก้าวหน้าจึงเป็นมาตรฐานที่จำเป็น โครงสร้างเชิงตรรกะที่ชัดเจนในคำชี้แจงส่วนบุคคลช่วยให้เจ้าหน้าที่รับสมัครงานสามารถแยกแยะกระบวนการคิดและแรงจูงใจของผู้สมัคร เพื่อประเมินความสามารถของพวกเขาสำหรับหลักสูตรของมหาวิทยาลัย ในการวางแนวความคิดเกี่ยวกับโครงสร้าง นักเรียนสามารถพิจารณาบริบทของคำแถลงส่วนตัวก่อนที่จะจดปากกา หากมุ่งหวังที่จะสมัครวิชาภาคปฏิบัติ เช่น แพทยศาสตร์ ทันตแพทยศาสตร์ กายภาพบำบัด กิจกรรมบำบัดในสาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพ โครงสร้างนี้สามารถเข้าถึงได้ในลักษณะ "มุ่งเน้นแรงจูงใจ" โดยแบ่งออกเป็น 3 ส่วนหลักดังต่อไปนี้: สำหรับวิชาที่มีข้อมูลมากขึ้นและเน้นทฤษฎี เช่น นิติศาสตร์ จิตวิทยา สังคมวิทยา นักศึกษาสามารถนำแนวทาง "เชิงวิชาการ" มาใช้ โดยแบ่งข้อความออกเป็นสามส่วนหลักดังต่อไปนี้: การจัดเตรียมเนื้อหาคำชี้แจงส่วนตัวสำหรับการสมัครมหาวิทยาลัย G5 สำหรับมหาวิทยาลัย G5 เช่น LSE และ UCL เจ้าหน้าที่รับเข้าเรียนแนะนำให้เผยแพร่เนื้อหาใน Personal Statement โดยที่ 80% ขึ้นไปของพื้นที่มุ่งเน้นไปที่วิชาการ ซึ่งรวมถึงความสนใจทางวิชาการ ทักษะที่เกี่ยวข้อง และมุมมอง การใช้กิจกรรมนอกหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรช่วยแสดงความเข้าใจและข้อมูลเชิงลึกของผู้สมัครในวิชานี้ ส่วนที่เหลืออีก 20% สามารถแสดงความสามารถในการเป็นผู้นำ ทักษะการสื่อสาร หรือคุณลักษณะส่วนบุคคลอื่นๆ ผ่านกิจกรรมนอกหลักสูตรอื่นๆ เช่น กีฬา สมาคมวิทยาศาสตร์ การโต้วาที หรือชุดเครื่องแบบทีม การอ่านเพิ่มเติม: ประการแรก นักเรียนควรแสดงความเข้าใจในวิชาที่ประยุกต์ใช้อย่างกระชับ พร้อมด้วยแรงจูงใจในการเรียนรู้ส่วนบุคคล ความสนใจทางวิชาการ และความกระตือรือร้นในการเปิดคำชี้แจงส่วนตัว ช่วยให้เจ้าหน้าที่รับสมัครประเมินระดับความมุ่งมั่นและการมีส่วนร่วมกับหลักสูตรได้ ถัดไป นักเรียนควรตั้งใจรวมการอ้างอิงถึงประสบการณ์นอกหลักสูตรไว้ในคำชี้แจงส่วนตัว โดยอธิบายตัวอย่างที่เกี่ยวข้องอย่างถูกต้อง ซึ่งอาจรวมถึงหลักสูตรและการบรรยายออนไลน์ การฝึกงานและประสบการณ์การทำงานที่เกี่ยวข้อง การอ่านสื่อนอกหลักสูตรที่เกี่ยวข้อง หรือแม้แต่เอกสารทางวิชาการ สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงทักษะส่วนบุคคลทางวิชาการหรือทักษะที่ไม่สามารถถ่ายทอดได้ เช่น ความสามารถในการวิเคราะห์ ทักษะการสื่อสาร และการปรับตัว สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าเนื้อหาของคำชี้แจงส่วนบุคคลไม่ควรเป็นเวอร์ชันโดยละเอียดของเรซูเม่ หลีกเลี่ยงการแสดงเพียงความสำเร็จเท่านั้น ให้ประเมินประสบการณ์กิจกรรมส่วนตัวและจัดระเบียบการสะท้อนกลับที่ได้รับจากประสบการณ์เหล่านั้นแทน นักเรียนไม่ควรระบุเกรด GCSE หรือข้อมูลใดๆ ที่กล่าวถึงแล้วในแบบฟอร์มใบสมัคร เนื่องจาก Personal Statement มีพื้นที่จำกัดภายในช่วง 500-600 คำ ต้องใช้ถ้อยคำที่กระชับเพื่อเน้นเนื้อหา นอกจากนี้ นักเรียนไม่ควรเข้าใจผิดว่าการทิ้งความประทับใจอันยาวนานต้องมีเนื้อหาที่น่าทึ่ง หลีกเลี่ยงการปรุงแต่งสิ่งใดๆ เนื่องจากวิชาของมหาวิทยาลัย G5 บางวิชามีการสัมภาษณ์ซึ่งคำถามอาจเจาะลึกเข้าไปในเนื้อหาคำชี้แจงส่วนตัว ดังนั้น นักเรียนจึงต้องใช้ความพยายามเป็นพิเศษในคำชี้แจงส่วนตัวเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการสนทนาในการสัมภาษณ์ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย G5 สาขาวิชายอดนิยมโดยเฉพาะ […]
2 min read
Wilaiporn Pผู้จัดการประจำประเทศไทยของ LINKEDU
กลยุทธ์การเลือกหลักสูตร . มหาวิทยาลัยอังกฤษ

ที่มาของผู้ทรงอิทธิพลต่อสื่อ! พวกเขาทำมันได้อย่างไร

ในสังคมที่ก้าวหน้าทางเทคโนโลยีทุกวันนี้ ทุกคนมีสมาร์ทโฟนก็สามารถเป็นผู้กำกับได้ แต่ทุกคนจะเป็นผู้กำกับได้จริงหรือ? และทุกคนที่แสดงความคิดเห็นทางออนไลน์จะถือว่าเป็นนักรบคีย์บอร์ดหรือมืออาชีพด้านสื่อได้หรือไม่? หลังจบการศึกษา แอนเดรสเดินตามความฝันในการกำกับโดยลงเรียนหลักสูตร Media Foundation เมื่อเร็ว ๆ นี้ Andres ได้แบ่งปันประสบการณ์ของเขาในระหว่างหลักสูตร Foundation สื่อเป็นเพียงการเรียนรู้การสร้างภาพยนตร์หรือไม่? Andres พบว่าภาคการศึกษาแรกน่าสนใจมากขึ้น โดยเน้นไปที่การแนะนำตัวและการสอนการผลิตวิดีโอเป็นหลัก ในภาคเรียนที่ 2 พวกเขาย้ายออกจากสตูดิโอและสนใจหนังสือและตำรา เรียนภาพยนตร์และสื่อสารมวลชน รายวิชานี้ต้องใช้การเขียนและการวิเคราะห์จำนวนมาก ซึ่งสร้างความกดดันมากกว่าเมื่อเทียบกับภาคการศึกษาแรก อย่างไรก็ตาม ทักษะเหล่านี้จำเป็นสำหรับมืออาชีพด้านสื่อ ทฤษฎีและปฏิบัติ แม้ว่าหลักสูตรภาคทฤษฎีจะท้าทายกว่า แต่โรงเรียนก็มอบโอกาสที่น่าตื่นเต้นมากมายให้นักเรียนได้นำทฤษฎีไปปฏิบัติจริง เช่นในภาคเรียนที่ 1 มีโอกาสได้ร่วมงานกับนักเรียนจากโรงเรียนดนตรีเพื่อถ่ายทำมิวสิกวิดีโอ ในภาคเรียนที่ 2 มีโอกาสทำงานกับองค์กรด้านสิ่งแวดล้อมในเมือง Brighton โดยช่วยงานโฆษณาของพวกเขา โอกาสเหล่านี้ทั้งน่าสนใจและใช้งานได้จริง "บล็อกของฉันคืองานของฉัน" Media Foundation มีการสอบค่อนข้างน้อย และโรงเรียนส่วนใหญ่ประเมินนักเรียนผ่านหลักสูตร นักเรียนต้องอัปเดตบล็อกของตนอยู่เสมอ เนื่องจากบล็อกทำหน้าที่เป็นบทเรียน เนื่องจากสื่อออนไลน์กลายเป็นกระแสหลักมากขึ้น นักเรียนที่อัปเดตบล็อกจึงเปรียบเสมือนการทำงานประจำวันของผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อ สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนที่ทันสมัย ห้องเรียนที่แตกต่างกันได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับวิชาต่างๆ ทำให้นักเรียนสามารถเข้าถึงอุปกรณ์ระดับมืออาชีพต่างๆ นอกจากนี้ยังมีคอมพิวเตอร์ Apple เฉพาะสำหรับนักเรียน รองรับการสมัคร UCAS นักเรียนแต่ละคนมีอาจารย์เฉพาะที่รับผิดชอบการสมัคร UCAS ของพวกเขา ครูจะช่วยนักเรียนในการทบทวนเอกสารประกอบการสมัครและคำชี้แจงส่วนตัว เกี่ยวกับการเลือกมหาวิทยาลัย Andres จะปรึกษาอาจารย์ประจำวิชาเพื่อสอบถามเกี่ยวกับสิ่งอำนวยความสะดวกและโอกาสทางอาชีพในมหาวิทยาลัยต่างๆ เนื่องจาก Andres เรียนอยู่ชั้นปีที่ 1 ในสหราชอาณาจักร เขามีความรู้เกี่ยวกับมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรค่อนข้างจำกัด ดังนั้นคำแนะนำจากอาจารย์จึงเป็นประโยชน์อย่างมาก นอกจากครูในโรงเรียนแล้ว Andres ยังติดต่อกับที่ปรึกษาด้านการศึกษาของ LinkedU เพื่อรับข้อมูลเชิงลึกเพิ่มเติมเกี่ยวกับตัวเลือกการศึกษาต่อ
1 min read
Wilaiporn Pผู้จัดการประจำประเทศไทยของ LINKEDU
ตัวช่วยสำหรับคนที่อยากเข้ามหาวิทยาลัยในฝัน . วิธีการศึกษาต่อในอังกฤษ

[การวิเคราะห์ระบบการศึกษาของมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร: กลยุทธ์การโอนย้ายฐานรากจำเป็นต้องมีการเตรียมการล่วงหน้า]

เป็นวันหยุดฤดูร้อนอีกครั้ง และหลักสูตรส่วนใหญ่ในสหราชอาณาจักรกำลังจะสิ้นสุดลง โดยนักเรียนจะได้รับเกรดสุดท้าย เมื่อเร็ว ๆ นี้ ฉันได้รับการขอความช่วยเหลือจากนักเรียนที่จบหลักสูตรปรับพื้นฐานของมหาวิทยาลัย ฉันแบ่งนักเรียนเหล่านี้ออกเป็นสองประเภท ประเภทแรกคือผู้ที่มีแผนที่จะโอนย้ายไปยังมหาวิทยาลัยอื่นแล้วเนื่องจากตระหนักดีว่ามหาวิทยาลัยปัจจุบันที่ตนกำลังศึกษาอยู่นั้นไม่เหมาะกับตนเองและต้องการโอนย้ายไปยังมหาวิทยาลัยที่ตนต้องการมากกว่า นักเรียนประเภทที่สองคือผู้ที่พบว่าพวกเขามีคุณสมบัติไม่ตรงตามข้อกำหนดทางวิชาการเพื่อความก้าวหน้าเนื่องจากผลการเรียน และต้องเผชิญกับทางเลือกในการเปลี่ยนวิชาเอกหรือได้รับจดหมายปฏิเสธที่ระบุว่า "ขออภัย เราไม่สามารถเสนอ คุณสถานที่ ฉันขอโทษเกี่ยวกับเรื่องนี้ " การเตรียมพร้อมกับการสมัคร UCAS ของนักเรียน นักเรียนประเภทแรกมีความกระตือรือร้นมากกว่า เนื่องจากพวกเขาได้ตัดสินใจโอนย้ายและสมัครผ่าน UCAS ซึ่งเป็นระบบการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยของสหราชอาณาจักร หลังจากได้รับเกรดสำหรับเทอมแรก พวกเขาได้รับข้อเสนอแบบมีเงื่อนไขจากมหาวิทยาลัยอื่นๆ อย่างไรก็ตาม นักเรียนประเภทที่สองไม่ได้คาดการณ์ล่วงหน้าถึงสถานการณ์ที่โชคร้ายของพวกเขา และขอความช่วยเหลือเฉพาะในเดือนกรกฎาคมหรือสิงหาคมเท่านั้น น่าเสียดายที่ในตอนนั้น UCAS ได้เข้าสู่ช่วง Clearing แล้ว และตัวเลือกมหาวิทยาลัยที่มีก็มีจำกัด ไม่ว่าคุณจะเป็นนักเรียนประเภทไหน หากคุณได้เกรดเทอมแรกและพบช่องว่างระหว่างเกรดกับข้อกำหนดสำหรับความก้าวหน้า หรือหากคุณกำลังพิจารณาโอนย้าย อย่าลืมส่งใบสมัคร UCAS ของคุณก่อนถึงกำหนดส่งใบสมัครครั้งแรกในวันที่ 15 มกราคม ทั้งนี้เนื่องจากสถานที่ว่างมีสูงสุดก่อนวันที่กำหนด และคุณมีโอกาสที่ดีกว่าที่จะได้เข้าเรียนในมหาวิทยาลัยและหลักสูตรยอดนิยม หากคุณสมัครในเดือนกรกฎาคมหรือสิงหาคม และมหาวิทยาลัยที่คุณต้องการไม่มีตำแหน่งว่าง ต้องขออภัยด้วย ฉันไม่ใช่ผู้ทำปาฏิหาริย์ ฉันหมายถึง ฉันไม่ได้อยู่ที่ Admission Office หากไม่มีตำแหน่งว่าง ฉันไม่สามารถเสกปริญญาให้คุณได้ การเลือกมหาวิทยาลัยตามผลการเรียน แต่คะแนนของคุณเข้ามหาวิทยาลัยไหนได้บ้าง? มหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรไม่ได้เผยแพร่ผลการเรียนแบบตัดเกรดสำหรับหลักสูตรปรับพื้นฐานโดยเฉพาะ อย่างไรก็ตาม จากกรณีที่ผ่านมา อาจประมาณได้ว่าหากนักเรียนได้คะแนน 70 ขึ้นไปในหลักสูตรปูพื้น พวกเขาสามารถพิจารณาสมัครเข้ามหาวิทยาลัยที่อยู่ใน 30 อันดับแรกได้ (โปรดทราบว่ามหาวิทยาลัยของ Oxbridge ไม่รับหลักสูตรปูพื้นฐาน เกรด). นักเรียนที่มีคะแนนต่ำกว่า 70 สามารถพิจารณามหาวิทยาลัยที่อยู่นอก 30 อันดับแรกได้ ตัวอย่างเช่น ฮอลลี่ นักเรียนคนหนึ่งของฉันซึ่งเดิมเรียนปรับพื้นฐานที่มหาวิทยาลัยชั้นนำในภาคเหนือ ได้คะแนน 86 คะแนนและไม่มีปัญหาในการก้าวเข้าสู่มหาวิทยาลัยเดิมของเธอ . อย่างไรก็ตาม ฮอลลีรู้สึกว่าสภาพแวดล้อมในมหาวิทยาลัยเดิมของเธอนั้นเงียบเกินไปและเน้นด้านวิชาการ เธอจึงชอบสภาพแวดล้อมที่มีชีวิตชีวามากกว่า ในท้ายที่สุด เธอสมัครเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยแมนเชสเตอร์ผ่าน UCAS และตอบรับเธออย่างไม่มีเงื่อนไข ทำการทดสอบ IELTS ล่วงหน้า นอกจากนี้ แม้ว่าคะแนนภาษาอังกฤษในหลักสูตรปูพื้นฐานจะเพียงพอสำหรับความก้าวหน้าในมหาวิทยาลัยเดิม แต่มหาวิทยาลัยอื่นๆ อาจไม่พิจารณาคะแนนภาษาอังกฤษของนักเรียนที่ "ไม่ใช่เจ้าของภาษา" ดังนั้นฉันขอแนะนำให้นักเรียนทำการทดสอบภาษาอังกฤษ IELTS ก่อนเดือนมิถุนายน ในกรณีที่พวกเขาไม่ได้คะแนน 6.5 ตามที่กำหนดสำหรับมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ พวกเขาจะยังคงมีเวลาสำหรับการสอบใหม่
1 min read
Wilaiporn Pผู้จัดการประจำประเทศไทยของ LINKEDU
Top cross