教育王國

ตัวช่วยสำหรับคนที่อยากเข้ามหาวิทยาลัยในฝัน

[โปรแกรม Foundationของมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร: การศึกษากลายเป็นธุรกิจเชิงพาณิชย์หรือไม่? พูดคุยเกี่ยวกับ "คอร์สเรียน" ใหม่ของ UK Study Foundation]

เมื่อมองย้อนกลับไปในสมัยที่ฉันเรียนอยู่ที่สหราชอาณาจักร การเข้ามหาวิทยาลัยมักจะใช้ผลการสอบ A-Level เพียงอย่างเดียว อย่างไรก็ตามด้วยกระแสการศึกษาในต่างประเทศที่เพิ่มมากขึ้นทำให้อังกฤษเล็งเห็นถึงศักยภาพในตลาดต่างประเทศนี้ ในทศวรรษที่ผ่านมา มี "ผลิตภัณฑ์" อื่นเกิดขึ้นในแวดวงการศึกษาของสหราชอาณาจักร นั่นคือ โครงการปูพื้นมหาวิทยาลัยแห่งสหราชอาณาจักร เชิงพาณิชย์ของโปรแกรม Foundation = ผิดปกติ? บางคนอาจกังวลว่า Foundations เป็นเครื่องมือสำหรับสถาบันการศึกษาในการสร้างผลกำไร และมองว่าเป็นทางการน้อยกว่าหลักสูตร A-Level ซึ่งอาจไม่รับประกันการเข้ามหาวิทยาลัย แต่พูดตามตรงแล้ว ไม่ว่าจะเป็นมหาวิทยาลัย โรงเรียนมัธยม หรือมูลนิธิ การศึกษาเป็นธุรกิจโดยเนื้อแท้ ฉันเชื่อว่าการนำโปรแกรม Foundation ไปใช้ในเชิงพาณิชย์นั้นเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนจริงๆ เพราะโรงเรียนจะไม่จงใจทำให้นักเรียนก้าวหน้าหรือขัดขวางไม่ให้พวกเขาก้าวหน้า โรงเรียนต้องการให้นักเรียนทุกคนประสบความสำเร็จและก้าวไปสู่ปี 1 เพราะเมื่อนักเรียนเข้าเรียนปี 1 ได้สำเร็จ มหาวิทยาลัยจะสามารถเก็บค่าเล่าเรียนจากพวกเขาต่อไปในปีที่เหลือและเพิ่มผลประโยชน์ของตนเองได้สูงสุด อย่างไรก็ตาม ด้วย "ผลิตภัณฑ์" มากมายในตลาด Foundation นักเรียนควรเลือกและเลือกโปรแกรม Foundation ที่เหมาะสมที่สุดอย่างไรเพื่อให้บรรลุเป้าหมายทางวิชาการของตนเอง อันดับมหาวิทยาลัยยิ่งสูงอัตราการรับเข้ายิ่งลดลง? UK Foundations มีการ "รับประกัน" ความก้าวหน้าในมหาวิทยาลัย เมื่อโรงเรียนรับนักเรียนเข้าเรียนหลักสูตร Foundation พวกเขาจะระบุชัดเจนว่าตราบใดที่นักเรียนได้คะแนนตามที่กำหนด พวกเขาจะสามารถพัฒนาไปสู่มหาวิทยาลัยในเครือได้อย่างแน่นอน นักเรียนหลายคนมีความกังวลเกี่ยวกับการจัดอันดับ แต่สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าการทำธุรกรรมต่างตอบแทนกัน หากคุณมีข้อกำหนดสำหรับโรงเรียน โรงเรียนก็จะมีข้อกำหนดสำหรับคุณเช่นกัน มหาวิทยาลัยอันดับสูงกว่าย่อมกำหนดข้อกำหนดด้านวิชาการและภาษาที่สูงขึ้นสำหรับนักศึกษา Foundation อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ส่งผลให้อัตราการรับเข้าเรียนค่อนข้างต่ำ ด้านล่างนี้ ฉันได้รวบรวมอัตราความก้าวหน้าขั้นพื้นฐานที่เผยแพร่อย่างเป็นทางการโดยมหาวิทยาลัยยอดนิยม เพื่อให้ทุกคนมีความเข้าใจที่ชัดเจนยิ่งขึ้นเกี่ยวกับข้อเท็จจริงนี้—— อันดับโลก* มหาวิทยาลัย อัตราความสำเร็จของการเข้าโรงเรียนของเรา (%) 10 มหาวิทยาลัยคอลเลจลอนดอน - University College London 55% 29 มหาวิทยาลัยแมนเชสเตอร์ - University of Manchester 65% 74 มหาวิทยาลัยเดอร์แฮม - Durham University 81% 75 มหาวิทยาลัยเชฟฟิลด์ - University of Sheffield 82.3% 82 มหาวิทยาลัยนอตติงแฮม - University of Nottingham 89% 141 มหาวิทยาลัยนิวคาสเซิล - Newcastle University 90% 227 มหาวิทยาลัยซัสเซ็กซ์ - University of Sussex 99% *QS World Rankings 2019 ทำในสิ่งที่คุณทำได้และอย่าตั้งเป้าหมายสูงเกินความสามารถของคุณ  ข้อกำหนดการรับเข้าเรียนสำหรับหลักสูตร Foundation ส่วนใหญ่ไม่สูงมากนัก และแต่ละโรงเรียนมีเกณฑ์การรับเข้าเรียนที่แตกต่างกัน ดังนั้นอัตราความสำเร็จของการรับเข้าเรียนจึงแตกต่างกันไป ไม่มีโรงเรียนใดรับประกันได้ว่านักเรียนจะสามารถเรียนต่อที่โรงเรียนได้โดยตรงหลังจากจบหลักสูตร Foundation ดังนั้นนักเรียนจะต้องประเมินความสามารถของตนเองและเลือกโรงเรียนที่เหมาะสม ขอยกตัวอย่างน้องๆที่อยากเรียนกฎหมาย ในการรับเข้าเรียนหลักสูตร Foundation ของ Durham University นักเรียนจะต้องได้คะแนนรวม 5.5 ในการสอบ IELTS เท่านั้น ซึ่งไม่ใช่เรื่องยากใช่ไหม อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าการที่จะก้าวไปสู่ปี 1 ของหลักสูตรกฎหมายที่ Durham University ได้นั้น นักศึกษาจำเป็นต้องผ่านเกณฑ์ภาษาอังกฤษเทียบเท่ากับ IELTS 7.0 การนำหลักสูตร Foundation ไปใช้ในเชิงพาณิชย์เป็นความจริงที่ไม่ต้องการการปกปิด และฉันยังเชื่อด้วยซ้ำว่าปัจจัยทางการค้าที่เกี่ยวข้องนั้นให้ประโยชน์มากกว่าที่จะเป็นอันตรายต่อนักเรียนที่ต้องการเข้ามหาวิทยาลัย เมื่อเทียบกับตอนที่ฉันเรียนอยู่และต้องพึ่ง A-Levels เพื่อเข้ามหาวิทยาลัย การมีอยู่ของหลักสูตร Foundation ช่วยให้นักเรียนมีโอกาสในการศึกษาที่สูงขึ้น อย่างไรก็ตาม เพื่อให้บรรลุสถานการณ์แบบ win-win และเกิดประโยชน์สูงสุดสำหรับทั้งนักเรียนและโรงเรียน จำเป็นอย่างยิ่งที่นักเรียนจะต้องประเมินความสามารถของตนเองและเลือกโรงเรียนที่เหมาะสมกับพวกเขา จากนั้นพวกเขาจะสามารถเพิ่มอัตราความสำเร็จในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยที่ต้องการได้

2 min read

Wilaiporn Pผู้จัดการประจำประเทศไทยของ LINKEDU

ค่ายฤดูร้อนในสหราชอาณาจักร

[UK Study Tour: การส่งลูกไปค่ายฤดูร้อนในต่างประเทศเพื่อ "การเติบโต" ในมุมมองสำหรับพ่อแม่]

ฉันเคยรู้จักแม่จากบริษัทเดิมของฉัน ซึ่งลูกชายชื่อเจสันเพิ่งอายุ 12 ปี เธอจัดค่ายฤดูร้อนที่โรงเรียนประจำในสหราชอาณาจักรให้เจสันในช่วงปิดภาคเรียนฤดูร้อน เมื่อรู้ว่าฉันเคยเรียนที่สหราชอาณาจักรมาก่อน เธอจึงโทรหาฉันก่อนออกเดินทางเพื่อสอบถามข้อมูลบางอย่าง เธอบอกฉันว่าเธอซื้อโทรศัพท์มือถือเครื่องใหม่และซิมการ์ดระหว่างประเทศให้เขาเพื่ออำนวยความสะดวกในการติดต่อสื่อสาร เนื่องจากเขาไม่เคยเก็บเสื้อผ้าของตัวเอง เธอจึงแบ่งเสื้อผ้าในแต่ละวันออกเป็นถุงที่มีหมายเลขกำกับ (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) โดยแต่ละถุงจะมีเสื้อผ้า กางเกง ชุดชั้นใน ถุงเท้า ฯลฯ นอกจากนี้ เธอยังเตรียม ของขวัญเล็กๆ น้อยๆ สำหรับครูและเพื่อนร่วมชั้น และอื่นๆ เมื่อเธอบอกฉันเกี่ยวกับการเตรียมตัว ปฏิกิริยาของฉันคือ "ถ้าคุณเตรียมทุกอย่างให้เขาแล้ว หมายความว่าอย่างไร" ต่อมา เธอพาเจสันมาหาฉันเพื่อขอ "คำปรึกษา" ก่อนที่เขาจะจากไป โดยหวังว่าฉันจะช่วยคลายความกังวลใจของเขาได้ ฉันถามเจสันว่า "คุณกลัวที่จะไปอังกฤษคนเดียวไหม" เจสันตอบว่า "ฉันไม่กลัว แต่ฉันเกรงว่าเธอจะกลัว" เขาเหลือบมองไปที่แม่ของเขา ฉันอดไม่ได้ที่จะหัวเราะเบา ๆ และปลอบแม่ของเขาว่าไม่ต้องกังวลมากเกินไปและปล่อยเขาไป "ทำไมต้องส่งเด็กไปแคมป์ฤดูร้อน?" ไม่มีคำตอบที่เหมาะสมทั้งหมดสำหรับคำถามนี้ แต่ก็สำนวนว่า ผู้ปกครอง 9 ใน 10 คนต้องการให้ลูกของพวกเขาเติบโตมากขึ้น ไม่มีสงสัยว่าหลาย ๆ เด็กจะเริ่มเป็นอิสระมากขึ้นเพราะไม่มีพ่อแม่หรือ "ผู้ใหญ่" มากำกับการตัดสินใจและการกระทำของพวกเขา พวกเขาต้องจัดการกับสิ่งมากมายด้วยตนเอง อย่างสำคัญ แคมป์ฤดูร้อนนั้นเกี่ยวข้องกับการอยู่ร่วมกลุ่ม และเด็กๆ ยังต้องการ "แสดงออก" และได้รับ "การยกย่อง" จากเพื่อนร่วมกลุ่ม ดังนั้นพวกเขามักจะปฏิบัติตามกฎระเบียบ และข้อบังคับ ภายหลังจากนั้นเจสันก็บอกผมว่าประสบการณ์ที่น่าจดจำที่สุดสำหรับเขาคืองานที่เขาทำเสร็จในเมืองเล็ก ๆ โดยพฤติกรรมตามคำแนะนำที่ครูให้: ให้หาตึกที่กำหนดไว้ในกลุ่มและถ่ายรูปมัน ตอนแรกมันไม่ได้ผ่านไปด้วยความราบรื่นเพราะคนท้องถิ่นพูดออกมาไม่ชัดเจน ทำให้กลุ่มไม่เข้าใจเมื่อขอรับทิศทาง พวกเขาแม้แต่ไม่รู้จำนวนคนแปลกหน้าที่ได้ถาม ดังนั้นพวกเขาจึงปะติดปะต่อเส้นทางคร่าวๆ พวกเขาใช้เวลาเกือบสองชั่วโมงในการทำงานให้เสร็จ “ฉันรู้เป็นครั้งแรกว่าฉันค่อนข้างกล้าหาญ ถ้าเป็นที่ฮ่องกง แม่ของฉันจะนั่งแท็กซี่ไปกับฉันแน่นอน” เจสันกล่าว ผู้ปกครองมีความกังวลมากที่สุดว่าค่ายฤดูร้อนจะนำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงแบบใดกับบุตรหลานของตน ในฐานะผู้ปกครอง เราควรใช้เวลาสักครู่เพื่อคิดว่า: เราจะเติบโตหรือได้รับแรงบันดาลใจแบบใดหลังจากส่งลูกไปค่ายฤดูร้อน ถ้าคุณถามฉัน ฉันจะบอกว่าแทนที่จะทำให้เด็กๆ เป็นอิสระ มันเป็นเรื่องของการที่พ่อแม่เรียนรู้ที่จะปล่อยวางมากกว่า ไม่ว่าลูกของเราจะอายุเท่าไหร่ วันหนึ่งพวกเขาก็ต้องจากบ้านไปเผชิญกับโลกที่ซับซ้อนตามลำพัง พวกเขาต้องการที่หลบภัย แต่ก็ต้องออกไปท้าทายตัวเองด้วย พ่อแม่ควรปล่อยให้ลูก ๆ ผจญภัยไปในดินแดนที่ไม่รู้จักด้วยตัวเอง และเมื่อพวกเขากลับมาหาเราพร้อมแบ่งปันประสบการณ์ พวกเขาจะกลายเป็นบุคคลที่เติมเต็มมากขึ้น การสอนความเป็นอิสระของเด็กหมายความว่าผู้ปกครองควรเรียนรู้ที่จะเป็นอิสระ กังวลให้น้อยลงและไว้วางใจลูก ๆ ของคุณให้มากขึ้น ค่ายฤดูร้อนนี้ทำไมไม่ให้พวกเขาเริ่มต้นด้วยการจัดกระเป๋าเดินทางของตัวเอง? วิธีนี้จะไม่ขัดแย้งกับความตั้งใจเดิมในการส่งพวกเขาไปค่ายฤดูร้อน—การเติบโต

0 min read

Wilaiporn Pผู้จัดการประจำประเทศไทยของ LINKEDU

กลยุทธ์การเลือกหลักสูตร ． มหาวิทยาลัยอังกฤษ

[การเลือกวิชาที่มหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร: การเลือกวิชาก็เหมือนการเลือกคู่ชีวิต] สร้างสมดุลระหว่างความชอบและความเป็นจริง

บางคนเชื่อว่า "วิชาของคุณกำหนดชะตากรรมของคุณ" ในมหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตาม มีคนเพียงส่วนน้อยเท่านั้นที่ทำงานในสาขาที่เกี่ยวข้องกับวิชาที่ตนเรียน หลายคนรู้สึกเสียใจกับการเลือกสาขาวิชาหลังจากเริ่มต้นอาชีพ และบางคนถึงกับคิดที่จะเปลี่ยนสาขาหลังจากจบปริญญาโท แล้วเราจะเลือกวิชาเรียนตั้งแต่เริ่มต้นได้อย่างไร? เป็นคำถามที่ลึกซึ้ง เรียนเพื่อหางานเท่านั้นหรือ? จากการทำงานในอุตสาหกรรมการศึกษาในต่างประเทศเป็นเวลาหลายปี ฉันสังเกตเห็นว่านักเรียนและผู้ปกครองจำนวนมากมีความเชื่อที่ฝังรากลึกว่าการเรียนวิชาวิชาชีพนำไปสู่การเป็นมืออาชีพในอนาคต ฉันมักจะเห็นนักเรียนที่ได้รับอิทธิพลจาก "อุตสาหกรรมที่มีแนวโน้มมากที่สุด" หรือ "สิบอาชีพยอดนิยม" เลือกวิชาเฉพาะเมื่อไปศึกษาต่อต่างประเทศเพื่อให้ได้งานที่ดีในอนาคต อย่างไรก็ตาม คำจำกัดความของ "อาชีพยอดนิยม" นั้นมีการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ อุตสาหกรรมและงานที่เป็นที่นิยมมักจะเปลี่ยนไปตามกระแสสังคม ตัวอย่างเช่น เมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมา เนื่องจากการเน้นประเด็นด้านสุขภาพที่เพิ่มขึ้นในหมู่ชาวเมืองจึงมีความต้องการนักกายภาพบำบัดเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว แต่ในช่วงปี 3-4 ตั้งแต่เข้ามหาวิทยาลัยจนถึงเรียนจบ อุตสาหกรรมนี้ได้ดูดซับผู้มีความสามารถจำนวนหนึ่งไปแล้ว เมื่อคุณเรียนจบ คุณอาจไม่รู้ด้วยซ้ำว่ามีนักกายภาพบำบัดในตลาดงานมากเกินไปหรือไม่ หากคุณเลือกเรียนวิชานี้เพียงเพราะแนวโน้มนี้ คุณพลาดประเด็นนี้ไป การเรียนไม่ควรเกี่ยวกับผลกระทบในทันทีเท่านั้น แต่ยังเน้นไปที่ทักษะด้านอารมณ์ที่คุณได้รับด้วย ตัวอย่างเช่น การเรียนกฎหมายไม่ควรมีไว้สำหรับการเป็นทนายความเท่านั้น แต่ยังต้องเรียนรู้การคิดเชิงวิพากษ์ ทักษะในการสื่อสาร และการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ ซึ่งเป็นคุณสมบัติและความสามารถที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาตนเอง ความต้องการทนายความในสังคมอาจค่อยๆ ลดลง แต่ทักษะด้านอารมณ์ที่คุณได้รับจะป้องกันไม่ให้คุณกลายเป็นคนล้าสมัยในสังคมที่เปลี่ยนแปลงหรืออาชีพยอดนิยม สร้างสมดุลระหว่างความชอบและความเป็นจริง ดังนั้น เมื่อพ่อแม่ทุ่มเงินหลายล้านเพื่อส่งลูกไปเรียนต่อต่างประเทศ พ่อแม่ควรตัดสินใจเลือกอย่างไรให้ถือว่า “คุ้มค่า”? ความจริงแล้ว การเลือกวิชาก็คล้ายกับการเลือกคู่ชีวิต "ความรัก" เป็นองค์ประกอบสำคัญ ไม่ว่าคุณจะชอบเรื่องใดเรื่องหนึ่งหรือไม่ก็เป็นสิ่งสำคัญ การเรียนตามความสนใจของคุณเป็นกุญแจสำคัญในการทำงานได้ดีด้วยความกระตือรือร้นและความหลงใหล หากคุณเลือกวิชาที่คุณไม่ชอบและหลังจากเรียนจบ คุณเข้าสู่อุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องแต่พบว่าตัวเองต้องการเปลี่ยนอาชีพ มันอาจเป็นประสบการณ์ที่เจ็บปวดที่สุด อย่างไรก็ตาม หากพูดกันตามความเป็นจริงแล้ว หากคุณจัดลำดับความสำคัญของความสนใจ คุณต้องพิจารณาด้วยว่า "ประโยชน์ในชีวิตจริง" ใดที่พวกเขาจะนำมาให้คุณในอนาคต ตัวอย่างเช่น นักเรียนที่สนใจด้านการออกแบบเครื่องบินอาจต้องการเรียนวิศวกรรมอากาศยานในมหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตาม ปัจจุบัน บริษัทส่วนใหญ่ที่รับผิดชอบในการออกแบบและผลิตเครื่องบินอยู่ในสหรัฐอเมริกา เมื่อคุณกลับมาที่บ้านเกิดและต้องการทำงานในอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้อง คุณอาจพบตัวเลือกที่จำกัด หากคุณได้พิจารณาถึงความท้าทายและความเป็นไปได้นี้ และเตรียมพร้อมทางจิตใจสำหรับการใช้ชีวิตที่อาจแตกต่างจากแรงบันดาลใจเดิมของคุณ ก็ไม่มีปัญหา อย่างไรก็ตาม ถ้าไม่ใช่ คุณต้องคิดให้รอบคอบ เปลี่ยนความสนใจเป็น "อาชีพ" ก่อนเลือกเรียน อย่างไรก็ตาม บางครั้งความสนใจและงานไม่เหมือนกัน เพลิดเพลินกับความสนใจและเปลี่ยนเป็นอาชีพเป็นประสบการณ์ที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น นักเรียนที่ชื่นชอบการเขียนและต้องการเป็นนักข่าวอาจพบว่าการเขียนเรียงความและการเข้าร่วมการแข่งขันการเขียนในโรงเรียนมัธยมนั้นน่าสนใจมาก แต่เมื่อคุณใช้เวลาทำงาน 24 ชั่วโมงเต็มทุกวัน เตรียมพร้อมสำหรับเหตุการณ์ที่ไม่คาดคิด เขียนบทความข่าวด่วนข้ามคืน และจัดการกับคำพูดนับไม่ถ้วนและการแก้ไขหลายครั้ง คุณยังมีความสุขอยู่หรือไม่? นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันแนะนำให้นักเรียนที่เลือกวิชาตาม "ความสนใจ" ของพวกเขาใช้เวลาในการเข้าร่วมการฝึกงานที่เกี่ยวข้องหรือขอคำแนะนำจากญาติหรือเพื่อนที่ทำงานในอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องเพื่อทำความเข้าใจโอกาสและความเป็นจริงของสาขานี้ เมื่อเข้าใจความจริงแล้วยังติดใจกับมันอยู่ก็ทำตามหัวใจตัวเองเถอะ!ในสายอาชีพของฉัน ฉันมักพบผู้เข้าสอบใหม่ ๆ ที่ไม่แน่ใจเกี่ยวกับเส้นทางในอนาคตของพวกเขา ฉันมักจะแนะนำนักเรียนของฉันให้หลีกเลี่ยงการตามกระแสสุ่มสี่สุ่มห้าเมื่อเลือกวิชาเพราะกระแสสังคมเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา นักศึกษาควรตระหนักในสิ่งที่พวกเขารักและถนัด แต่ในขณะเดียวกันควรพิจารณาว่า "อาชีพ" และ "ไลฟ์สไตล์" ที่มาพร้อมกับ "ความสนใจ" นี้เป็นสิ่งที่ต้องการอย่างแท้จริงหรือไม่ อย่างไรก็ตาม อย่ากังวลมากเกินไปเพราะตัวแบบไม่ใช่กรงขัง ไม่สามารถกำหนดทั้งชีวิตของคุณได้ หลังจากลองทำสิ่งต่าง ๆ คุณจะพบเส้นทางของคุณเอง

1 min read

Wilaiporn Pผู้จัดการประจำประเทศไทยของ LINKEDU

โรงเรียนประจำอังกฤษ

[โรงเรียนประจำอังกฤษ: นักเรียนใช้ชีวิตเหมือนกับแฮร์รี่ พอตเตอร์?!]

ในสหราชอาณาจักร ตั้งแต่เจ้าชายถึงพลเมืองชนชั้นกลาง เมื่ออายุ 13 ปีและเข้าสู่โรงเรียนมัธยม พวกเขาจะได้สัมผัสกับชีวิตในโรงเรียนหอพัก อาจมีผู้คนหลายคนคิดว่าโรงเรียนเอกชนหอพักในสหราชอาณาจักรเป็นเรื่องที่เฉพาะกับชนชั้นระดับสูง แต่นั่นไม่ใช่ความจริงแล้ว แค่นักเรียนมีความสามารถที่เพียงพอและมีคุณลักษณะที่โดดเด่น โรงเรียนจะยินยอมรับนักเรียนมาจากพื้นที่ต่างๆ ในกรณีของโรงเรียนหอพัก สิ่งที่คนเราคิดถึงแรกๆ อาจจะเป็นภาพยนตร์ "แฮร์รี่ พอตเตอร์" แม้ว่าในสหราชอาณาจักรจะมีโรงเรียนหอพักกว่า 500 แห่ง แต่โรงเรียนเอกชนหอพักแบบ "หอพักเต็มรูปแบบ" แบบ "แฮร์รี่ พอตเตอร์" นั้นเป็นโรงเรียนที่น้อยมากและหายากมาก โรงเรียนประจำของอังกฤษคือโรงเรียนที่นักเรียนทั้งหมดหรือส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในโรงเรียนเจ็ดวันต่อสัปดาห์ รวมถึงนักเรียนในท้องถิ่นด้วย ตัวอย่างเช่น โรงเรียนที่มีชื่อเสียงอย่าง Eton College และ Harrow School มีประชากรประจำ 100% โรงเรียนประจำบางแห่งได้แนะนำตัวเลือกการขึ้นเครื่องที่ยืดหยุ่นเพื่อปรับให้เข้ากับการพัฒนาสังคม โดยให้นักเรียนในท้องถิ่นสามารถพักอาศัยในมหาวิทยาลัยได้ตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์และกลับบ้านในวันหยุดสุดสัปดาห์ อย่างไรก็ตาม สัดส่วนของนักเรียนในโรงเรียนประจำเต็มรูปแบบในสหราชอาณาจักรยังคงเกิน 80% เช่น โรงเรียนโชรส์เบอรีและโรงเรียนอัปปิงแฮม แล้วอะไรที่ทำให้โรงเรียนประจำเต็มรูปแบบน่าหลงใหล? สิ่งสำคัญอันดับแรกสำหรับนักเรียนหลังเข้าโรงเรียนคือการจัดสรรหอพัก (บ้านหรือวิทยาลัย) หอพักแต่ละแห่งในโรงเรียนรองรับนักเรียนจากหลากหลายเชื้อชาติและหลายประเทศ และการจัดสรรหอพักจะส่งผลต่อชีวิตในมหาวิทยาลัยทั้งหมดของนักเรียน หอพักเต็มรูปแบบช่วยให้นักเรียนในหอพักเดียวกันสามารถโต้ตอบและใช้ชีวิตร่วมกันได้ตั้งแต่ตื่นนอน ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนข้ามวัฒนธรรมและความขัดแย้ง นอกจากจะมีเวลามากขึ้นในการฝึกทักษะภาษาอังกฤษและการสื่อสารแล้ว นักเรียนยังสามารถสร้างมิตรภาพที่ยืนยาวกับเพื่อนร่วมหอพักได้อีกด้วย บางโรงเรียนถึงกับจัดการแข่งขันระหว่างหอพักต่างๆ คล้ายกับ "House Cup" ในแฮร์รี่ พอตเตอร์ วัฒนธรรมหอพักนี้ไม่เพียงปลูกฝังจิตวิญญาณของทีมนักศึกษาเท่านั้น แต่ยังปลูกฝังความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของนักศึกษาต่างชาติที่มีต่อหอพักของพวกเขาด้วย เนื่องจากต้องรองรับนักเรียนพักบ้านจำนวนมาก โรงเรียนบอร์ดิ้งเต็มรูปแบบในสหราชอาณาจักรมักมีพื้นที่กว้างขวางและสิ่งอำนวยความสะดวกที่หลากหลาย ตัวอย่างเช่น Sedbergh School โรงเรียนบอร์ดิ้งเต็มรูปแบบสำหรับเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงที่เป็นที่รู้จักในฐานะ "อีตอนของเหนือ" ครอบครองพื้นที่กว่า 188 ไร่ และมีสถานบันเทิงศิลปะ ห้องออกกำลังกาย สระว่ายน้ำในร่ม ตึกดนตรี สิ่งอำนวยความสะดวกกีฬาในร่ม สนามยิงปืน โบสถ์ ห้องสมุด สนามกีฬาสนามเทียมหญ้าเทียม และอื่นๆ ในวันหยุดสุดสัปดาห์ มีกิจกรรมต่างๆ เช่น แคมป์ปิ้ง กีฬาม้า การอภิปราย การแข่งขันทรายอาชีพ และการท่องเที่ยว ที่สามารถตอบสนองความต้องการทางกายและจิตใจของนักเรียนที่พักบ้านจำนวนมากได้อย่างเต็มที่ ระดับความเต็มใจนี้ไม่สามารถเปรียบเทียบได้กับโรงเรียนที่ไม่ใช่โรงเรียนบอร์ดิ้งเต็มรูปแบบ สำหรับผู้ปกครองของนักเรียนชาวต่างชาติ โรงเรียนบอร์ดิ้งเต็มรูปแบบมีความสำคัญเพิ่มเติม ในการศึกษาต่างประเทศในวัยเยาว์ ความกังวลเกี่ยวกับความเหงาและการอิกคิดมีน้ำหนักมาก โรงเรียนบอร์ดิ้งเต็มรูปแบบแท้จริงจัดให้นักเรียนไม่ต้องอยู่คนเดียวในหอพักในวันเสาร์อาทิตย์หรือวันหยุด ในโลกของแฮร์รี่ พอตเตอร์ คุณอาจเป็นสมาชิกของกริฟฟินดอร์ซึ่งมีความกล้าหาญและกล้าหาญ หรือบางทีอาจจะเป็นฮัฟเฟิลพัฟที่ขึ้นชื่อเรื่องความอุตสาหะและความซื่อสัตย์ บางทีคุณอาจเอนเอียงไปทางเรเวนคลอซึ่งมีชื่อเสียงในด้านสติปัญญาและความรู้ หรือคุณอาจพบว่าตัวเองอยู่ในสลิธีริน ผู้ทะเยอทะยานและเจ้าเล่ห์ ในโรงเรียนประจำเต็มรูปแบบของอังกฤษ คุณจะสังกัด House หรือ College ไหน

1 min read

Wilaiporn Pผู้จัดการประจำประเทศไทยของ LINKEDU

การวิเคราะห์ระบบโรงเรียน ． ตัวช่วยสำหรับคนที่อยากเข้ามหาวิทยาลัยในฝัน

[การวิเคราะห์ระบบการศึกษาของอังกฤษ: A-Level หรือ University Foundation: ก้าวย่างใดที่มั่นคงกว่าในการเข้ามหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร]

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ผู้ปกครองหลายคนถามว่าควรเลือกหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายแบบดั้งเดิม (A-Level) หรือหลักสูตร Foundation ของมหาวิทยาลัย คำถามนี้สร้างปัญหาให้กับผู้ปกครองหลายคน แต่สถานการณ์ของครอบครัวแต่ละครอบครัวก็แตกต่างกัน และนักเรียนแต่ละคนก็เป็นปัจเจกบุคคล ดังนั้น เราเสียใจที่จะบอกว่าไม่มีคำตอบตายตัวสำหรับคำถามนี้ เราต้องเลือกตัวเลือกที่เหมาะสมที่สุดตามความสามารถของนักเรียนและสถานการณ์จริงของครอบครัว A-Level และ Foundation คืออะไรกันแน่? ก่อนอื่น ให้ฉันแนะนำหลักสูตรทั้งสองประเภทนี้โดยสังเขปแก่ผู้ปกครองที่อาจมีความรู้จำกัดเกี่ยวกับหลักสูตรเหล่านี้ A-Level คือหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายแบบดั้งเดิมของสหราชอาณาจักร เป็นหลักสูตรสองปี โดยทั่วไปแล้วนักเรียนจะเลือกเรียนวิชา A-Level 3-4 วิชา หลังจากนั้นตามความสนใจ พวกเขาสมัครเข้ามหาวิทยาลัยและหลักสูตรปริญญาที่ต้องการผ่าน UCAS บริการรับเข้ามหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร เนื่องจาก A-Level เป็นหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายในสหราชอาณาจักร หลักสูตรการสอนจึงไม่คำนึงถึงสถานการณ์ของนักเรียนต่างชาติ เน้นความเข้าใจและนำความรู้ทางวิชาการไปใช้มากขึ้น มาตรฐานการรับเข้าเรียนของมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรจะพิจารณาจากผลการสอบ A-Level ของนักเรียนเป็นหลัก ตัวอย่างเช่น มหาวิทยาลัยชั้นนำอย่าง Oxford, Cambridge และ Imperial College London กำหนดเกรด A หรือ A* เป็นขั้นต่ำ ในทางกลับกัน โปรแกรม University Foundation มักจะใช้เวลาประมาณหนึ่งปีและเป็นเส้นทางที่เร็วที่สุดในการเข้าสู่โปรแกรมระดับมหาวิทยาลัย ขั้นแรก นักศึกษาระดับ Foundation จะต้องกำหนดสาขาวิชาที่ต้องการเรียนในมหาวิทยาลัย จากนั้นจึงเลือกสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชานั้น (เช่น ธุรกิจ มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ศิลปะ วิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ สื่อ ฯลฯ) เป็นจุดสนใจหลัก ศึกษา. เมื่อพิจารณาว่านักเรียนต่างชาติอาจไม่คุ้นเคยกับระบบการศึกษาของสหราชอาณาจักรและเผชิญกับความท้าทายด้านภาษา โรงเรียนยังจัดหลักสูตรภาษาและการฝึกอบรมทักษะการเรียนในมหาวิทยาลัยตามความสามารถของนักเรียน มหาวิทยาลัยจะพิจารณาผลการเรียนของนักเรียนในโปรแกรม Foundation เป็นหลักสำหรับการเข้าศึกษา ตราบใดที่นักศึกษามีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดเฉพาะของมหาวิทยาลัย ก็สามารถรับเข้าเรียนได้โดยตรงโดยไม่ต้องผ่านขั้นตอนการสมัคร UCAS และดำเนินการต่อที่มหาวิทยาลัยในเครือ

1 min read

Wilaiporn Pผู้จัดการประจำประเทศไทยของ LINKEDU

วิธีการศึกษาต่อในอังกฤษ ． โรงเรียนประจำอังกฤษ

การวิเคราะห์ระบบการศึกษาของประเทศอังกฤษ: โครงสร้างโปรแกรม IB เหมาะกับผู้เรียนที่มีผลสอบดีเท่านั้นหรือไม่?

เวลาที่นักเรียนบอกว่าพวกเขากำลังศึกษาโปรแกรม IB ฉันไม่สามารถหยุดต้องการกอดและพูดว่า "คุณได้ทำงานหนักมาตลอดหลายปีแล้ว" ในปีการศึกษา 2018/19 ฉันเคยมีการสัมผัสกับครอบครัวจำนวนมากที่สอบถามเกี่ยวกับการศึกษาในสหราชอาณาจักร และบางส่วนของผู้ปกครองเหล่านี้แสดงความปรารถนาที่จะลงทะเบียนเด็กของพวกเขาในโรงเรียนที่มีหลักสูตร IB ผู้ปกครองเชื่อว่าระบบ IB คือหลักสูตรที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติมากที่สุดในโลกในปัจจุบันและสามารถเสริมสร้างความสามารถทั่วถึงของนักเรียนได้ แน่นอนว่านี้เป็นข้อได้เปรียบของโปรแกรม IB อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่นักเรียนทุกคนที่เหมาะสมกับหลักสูตร IB ดังนั้น ผู้ปกครองควรพิจารณาและเลือกอย่างไร?เรามาทำความเข้าใจกันก่อนว่าโปรแกรม IB คืออะไร ชื่อเต็มของโปรแกรม IB คือ "International Baccalaureate" ซึ่งได้รับการนำไปใช้ในโรงเรียนระดับนานาชาติทั่วโลก โดยมีโรงเรียนที่ได้รับการรับรองจาก IB ประมาณ 5,000 โรงเรียนทั่วโลก ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โปรแกรม IB Diploma (IBDP) ประกอบด้วยกลุ่มวิชาหกกลุ่มและสามส่วนประกอบหลัก กลุ่มวิชาทั้งหกประกอบด้วย: ส่วนประกอบหลักทั้งสามประกอบด้วย: ทางด้านวิชาการเมื่อเปรียบเทียบกับหลักสูตร A-Level ที่ใช้ในประเทศสหราชอาณาจักร วิชาในโปรแกรม IB นั้นจะมีความเรียบง่ายกว่าจริงๆ อย่างไรก็ตาม คนบางคนบอกว่าโปรแกรม IB นั้นยาก เนื่องจากมีความต้องการทั้งหมดอย่างเป็นระบบ นักเรียนต้องเป็น "คนที่มีทักษะทั้งหมด" ในการบรรลุระดับที่กำหนดในด้านภาษา มนุษยศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และอาจไปถึงศิลปะด้วย นอกจากนี้ โปรแกรม IB ยังมีการต้องการที่สูงมากในด้านทักษะในภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนด้วย เรื่องเช่นคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ ในระบบ IB นั้น บ่งบอกว่าคะแนนจะมาจากการเขียนเรียงความ นักเรียนอาจเขียนเรื่องวิเคราะห์ทางวรรณกรรมเป็นภาษาอังกฤษได้ แต่พวกเขาสามารถเขียนเรียงความทางคณิตศาสตร์ได้เท่าเทียมกันหรือไม่? ดังนั้น ถ้าทักษะทางภาษาอังกฤษของนักเรียนไม่เพียงพอ อาจทำให้นักเรียนลำบากในการเรียน IB ได้ ก่อนตัดสินใจว่าเด็กเหมาะสมกับโปรแกรม IB หรือไม่ ผู้ปกครองอาจพิจารณาคำถามต่อไปนี้: เด็กชอบคิดเชิงวิพากษ์หรือไม่? พวกเขาเก่งเฉพาะบางวิชาหรือไม่? ทักษะภาษาของพวกเขาแข็งแกร่งหรือไม่? เนื่องจากหลักสูตร IB เน้นความสมดุลระหว่างศิลปะและวิทยาศาสตร์ นักเรียนที่เรียนหลักสูตร IB จึงไม่ควรเลือกเรียนวิชาที่ชอบด้านใดด้านหนึ่งมากเกินไป พวกเขาไม่สามารถพูดได้ว่าพวกเขาชอบมนุษยศาสตร์และไม่ชอบวิชาอื่นๆ เท่านั้น เนื่องจากการแสดงของพวกเขาในห้ากลุ่มวิชาบังคับที่เหลืออาจไม่เหมาะ นอกจากนี้ นักเรียนบางคนอาจไม่ชอบการท่องจำและการทำข้อสอบอย่างต่อเนื่อง แต่ชอบคิด ทำวิจัย และร่วมมือกับผู้อื่น ในกรณีเช่นนี้ โปรแกรม IB อาจเหมาะสมสำหรับพวกเขา โปรแกรม IB ยังเน้นความสามารถทางภาษาและทักษะการสื่อสารของนักเรียน ดังนั้น นักเรียนที่เรียนโปรแกรม IB ควรมีทักษะภาษาอังกฤษและภาษาแม่ที่ดี ในหมู่นักเรียน IB มีเรื่องตลกว่าถ้าคุณรอดจากโปรแกรม IB ได้ แสดงว่าคุณคือผู้ประสบความสำเร็จสูงสุดอย่างแท้จริง และไม่มีอะไรต้องกลัวแม้ว่าคุณจะเข้ามหาวิทยาลัยก็ตาม แม้ว่าโปรแกรม IB จะยอดเยี่ยม แต่ก็ไม่เหมาะสำหรับนักเรียนทุกคน ผู้ปกครองควรพิจารณาปัจจัยต่างๆ เช่น บุคลิกภาพ นิสัยการเรียนรู้ และความสามารถโดยรวมของบุตรหลาน ก่อนตัดสินใจว่าจะให้พวกเขารับความท้าทายนี้หรือไม่!

1 min read

Wilaiporn Pผู้จัดการประจำประเทศไทยของ LINKEDU